A.有目的、有計劃的在正常生活條件下觀察兒童的外部行為并分析其心理活動
B.在有控制的條件下觀察兒童的行為并揭示其心理
C.通過兒童的家長去了解其心理活動
D.通過和兒童的交談研究其各種心理活動
您可能感興趣的試卷
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A.持續(xù)性延長
B.目的性加強(qiáng)
C.細(xì)致性增加
D.概括性提高
A.早期依戀關(guān)系
B.正常母愛
C.細(xì)心照料
D.必需的營養(yǎng)
A.垂直關(guān)系和水平關(guān)系
B.上下關(guān)系和水平關(guān)系
C.垂直關(guān)系和橫向關(guān)系
D.橫向關(guān)系和水平關(guān)系
A.達(dá)爾文反射
B.莫羅反射
C.巴布金反射
D.巴賓斯基反射
A.自我中心
B.他我中心
C.自我-他我中心
D.超越自我中心
A.后習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.前習(xí)俗水平
D.超習(xí)俗水平
A.自尊
B.自信
C.內(nèi)疚
D.自立
A.再認(rèn)
B.再現(xiàn)
C.識記
D.保持
最新試題
簡述遺傳在兒童心理發(fā)展中的作用。
簡述遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上各起什么作用。
簡述兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律。
簡述我們關(guān)于兒童心理發(fā)展年齡階段劃分的標(biāo)準(zhǔn)。
簡述縱向研究設(shè)計的內(nèi)容。
簡述兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性的含義。
簡述精神分析學(xué)派的主要理論觀點。
簡述動作發(fā)展在乳兒心理發(fā)展上的意義。
嬰兒期言語發(fā)展,可以劃分為哪兩個階段?
簡述心理的個體發(fā)展。