多項(xiàng)選擇題埃里克森的掌握理論的內(nèi)容包括有()

A.游戲是自我的一種積極主動(dòng)的機(jī)能,是生物性因素與社會(huì)性因素的協(xié)調(diào)與整合
B.游戲調(diào)節(jié)了人格發(fā)展的階段沖突,并掌握沖突中的情感危機(jī)
C.由于生物性和社會(huì)性雙重因素的影響,兒童游戲存在性別差異
D.游戲是自我調(diào)節(jié)本我與超我矛盾的機(jī)制,是兒童人格完善的途徑


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1.多項(xiàng)選擇題親子游戲具有()特點(diǎn)。

A.教育性
B.情感性
C.發(fā)展性
D.娛樂(lè)性

2.多項(xiàng)選擇題親子游戲劃分為兩種性質(zhì)不同的類(lèi)型()

A.嬉戲性游戲
B.練習(xí)性游戲
C.象征性游戲
D.教學(xué)性游戲

3.多項(xiàng)選擇題表演游戲的特點(diǎn)有()

A.與兒童的智力發(fā)展水平緊密相關(guān)
B.是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行表演的游戲
C.是以文藝作品為依據(jù)的創(chuàng)造性自?shī)驶顒?dòng)
D.高度的獨(dú)立自主性

4.多項(xiàng)選擇題幼兒園在具體配置結(jié)構(gòu)材料時(shí),需要注意()

A.在一段時(shí)期內(nèi)給兒童的結(jié)構(gòu)材料品種不宜過(guò)多(3~4種)
B.一學(xué)期平行班之間各種材料應(yīng)采取輪換交替的方式提供
C.一學(xué)年全園材料要進(jìn)行檢查與再分配,避免材料跟幼兒或教師“升班”的現(xiàn)象
D.教師在提供結(jié)構(gòu)材料的同時(shí),也必須提供結(jié)構(gòu)游戲的場(chǎng)地

5.多項(xiàng)選擇題指導(dǎo)小班幼兒角色游戲時(shí)應(yīng)注意()

A.玩具的種類(lèi)適當(dāng)多些,但相同種類(lèi)的玩具少些
B.教師應(yīng)更多地參與游戲過(guò)程,以平行游戲法與合作游戲法的指導(dǎo)方式,通過(guò)角色之間的語(yǔ)言交流來(lái)指導(dǎo)幼兒選擇自己的角色
C.教師應(yīng)在游戲指導(dǎo)過(guò)程中,及時(shí)協(xié)調(diào)角色關(guān)系與現(xiàn)實(shí)關(guān)系
D.角色游戲結(jié)束時(shí)宜采用情感式講評(píng),以情感激發(fā)為主,盡量保持幼兒游戲興趣,充分發(fā)揮游戲的娛樂(lè)功能

6.多項(xiàng)選擇題角色游戲的基本結(jié)構(gòu)主要是由以下幾方面的要素組成()

A.角色的扮演即以人代人
B.對(duì)物品的假想即以物代物
C.對(duì)游戲動(dòng)作和情景的假想(情景轉(zhuǎn)變)
D.內(nèi)部規(guī)則

7.多項(xiàng)選擇題角色游戲與其他形式的游戲相比較,更突出地表現(xiàn)出兩個(gè)最基本的特點(diǎn)是()

A.高度的獨(dú)立自主性
B.與兒童的智力發(fā)展水平緊密相關(guān)
C.特殊的想象活動(dòng)
D.有明顯的規(guī)則

8.多項(xiàng)選擇題選擇和提供玩具和游戲材料的基本參考標(biāo)準(zhǔn)有()

A.具有教育性
B.符合兒童的身心發(fā)展水平
C.符合藝術(shù)要,具有多樣化的新穎性求
D.符合衛(wèi)生和安全要求且經(jīng)濟(jì)適用

9.多項(xiàng)選擇題幼兒園游戲?qū)嵤┑幕驹瓌t有()

A.教育性原則
B.主體性原則
C.發(fā)展性原則
D.適應(yīng)性原則

10.多項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童游戲教育實(shí)施的意義可表現(xiàn)為以下哪些方面()

A.保障兒童的游戲權(quán)力
B.創(chuàng)造與兒童年齡特點(diǎn)相適宜的幼兒園生活
C.讓兒童生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)
D.游戲滿足兒童身心發(fā)展的需要