A.高度的獨(dú)立自主性
B.與兒童的智力發(fā)展水平緊密相關(guān)
C.特殊的想象活動(dòng)
D.有明顯的規(guī)則
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A.具有教育性
B.符合兒童的身心發(fā)展水平
C.符合藝術(shù)要,具有多樣化的新穎性求
D.符合衛(wèi)生和安全要求且經(jīng)濟(jì)適用
A.教育性原則
B.主體性原則
C.發(fā)展性原則
D.適應(yīng)性原則
A.保障兒童的游戲權(quán)力
B.創(chuàng)造與兒童年齡特點(diǎn)相適宜的幼兒園生活
C.讓兒童生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)
D.游戲滿足兒童身心發(fā)展的需要
A.兒童的發(fā)展體現(xiàn)了游戲與教育的內(nèi)在聯(lián)系
B.兒童游戲與教育在其性質(zhì)上是完全不同的兩類活動(dòng)
C.就其活動(dòng)的方向來(lái)說(shuō),游戲和教育具有內(nèi)在的一致性
D.游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō),具有自然發(fā)展的價(jià)值,教育對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),具有引導(dǎo)發(fā)展的價(jià)值
A.個(gè)體的性別
B.個(gè)體的年齡
C.個(gè)體的興趣
D.個(gè)體的健康和情緒
A.敏感型——過(guò)度保護(hù)
B.冷漠型——放任自流
C.專制型——發(fā)號(hào)施令
D.溫和型——民主和諧
A.拼圖
B.積木
C.橡皮泥
D.沙
A.游戲滿足兒童生理發(fā)展的需要
B.游戲可以滿足兒童認(rèn)知發(fā)展的需要
C.游戲可以滿足兒童社會(huì)性發(fā)展的需要
D.游戲可以滿足兒童自我表現(xiàn)、自我肯定的需要
A.游戲主題的發(fā)展
B.游戲語(yǔ)言的發(fā)展
C.游戲活動(dòng)的社會(huì)化
D.游戲情節(jié)的發(fā)展
A.獨(dú)自游戲階段
B.平行游戲階段
C.聯(lián)合游戲階段
D.合作游戲階段
最新試題
關(guān)于游戲創(chuàng)編的步驟,正確的說(shuō)法是()。
下列關(guān)于游戲觀的說(shuō)法中,不正確的是()。
下列選項(xiàng)中,()是幼兒角色游戲發(fā)展水平不高的表現(xiàn)。
幼兒學(xué)講外國(guó)語(yǔ)的最佳年齡是()。
蛋形拼板有()塊散塊。
下列關(guān)于游戲趣味的說(shuō)法,不正確的是()。
下列關(guān)于表演游戲的選項(xiàng)中,不正確的說(shuō)法是()。
下列選項(xiàng)中,()不是促進(jìn)表演游戲水平提高的做法。
清末文人童葉庚創(chuàng)始的益智圖是由()塊散塊組成拼板玩具。
以下選項(xiàng)中不屬于體育游戲中“接力法”的是()。