A.自主性
B.控制性
C.愉悅性
D.創(chuàng)造性
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A.貝特森
B.伯萊因
C.亨特
D.艾里康寧
A.《活教育理論與實(shí)施》
B.《兒童心理之研究》
C.《兒童心理學(xué)》
D.《幼兒教育理論與實(shí)踐》
A.教育性和情感性
B.情感性和發(fā)展性
C.教育性和發(fā)展性
D.情感性和娛樂(lè)性
A.1歲前
B.6歲前
C.嬰兒時(shí)期
D.幼兒時(shí)期
A.游戲的任務(wù)
B.玩法
C.規(guī)則
D.結(jié)果
A.幫助幼兒掌握作品的內(nèi)容、情節(jié)和特點(diǎn)
B.激起兒童玩游戲的愿望
C.選擇易為幼兒理解又便于表演的作品
D.吸引幼兒一起準(zhǔn)備道具、布景、服裝等
A.規(guī)則游戲
B.表演游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.角色游戲
A.高度的獨(dú)立自主性和特殊的想象活動(dòng)
B.創(chuàng)造性反映周?chē)F(xiàn)實(shí)生活和與兒童的智力發(fā)展水平緊密相關(guān)
C.高度的獨(dú)立自主性和根據(jù)文藝作品的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行表演的游戲
D.特殊的想象活動(dòng)和有明顯的規(guī)則
A.支持兒童游戲的態(tài)度功能
B.密切師生關(guān)系的情感功能
C.嚴(yán)格控制兒童游戲的開(kāi)展功能
D.促進(jìn)兒童發(fā)展的教育功能
A.游戲是由外部因素控制下活動(dòng)
B.兒童游戲與教育在其性質(zhì)上是完全不同的兩類(lèi)活動(dòng)
C.就其活動(dòng)的方向來(lái)說(shuō),游戲和教育不具有內(nèi)在的一致性
D.教育對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),具有自然發(fā)展的價(jià)值,游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō),具有引導(dǎo)發(fā)展的價(jià)值
最新試題
對(duì)于體育游戲的說(shuō)法,不正確的是()。
下列選項(xiàng)中,()不是促進(jìn)表演游戲水平提高的做法。
找不同游戲是屬于()的智力游戲。
下列關(guān)于表演游戲的選項(xiàng)中,正確的說(shuō)法是()。
教師對(duì)角色游戲進(jìn)行講評(píng)的形式不包括()。
幼兒開(kāi)始涂鴉游戲的年齡大約是()。
下列選項(xiàng)中,()不是表演游戲的種類(lèi)。
關(guān)于幼兒可以識(shí)別掌握的平面形狀的難易順序,下列說(shuō)法中正確的是()。
把一組物品畫(huà)成重疊的圖,請(qǐng)游戲者來(lái)分辨,這是()游戲的一種設(shè)計(jì)思路。
迷宮游戲?qū)儆冢ǎ?/p>