A.幼兒身心發(fā)展的可能
B.幼兒目前的發(fā)展狀況
C.幼兒的潛力
D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學校教育
B.自身的社會化過程
C.家長的教導
D.社會的幫助
A.使幼兒掌握美學的知識
B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能
C.培養(yǎng)幼兒的審美動機
D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力
A.幼兒的特長
B.幼兒的智力
C.幼兒的社會性
D.幼兒的能力
A.體育
B.智育
C.德育
D.美育
A.觀察力
B.記憶力
C.思維力
D.創(chuàng)造力
A.對幼兒實施全面發(fā)展教育
B.對幼兒開展智力教育
C.保護幼兒健康成長
D.對幼兒進行道德教育
A.智育
B.體育
C.德育
D.美育
A.《幼兒園教育綱要》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園工作暫行管理條例》
D.《未成年人保護法》
A.體育、藝術(shù)、語言、常識、社會
B.健康、語言、社會、科學、藝術(shù)
C.體育、德育、藝術(shù)、科學、社會
D.健康、計算、社會、科學、藝術(shù)
A.全民教育
B.終身教育
C.教育民主化
D.教育現(xiàn)代化
最新試題
人的每一種品德都由()四要素構(gòu)成。
()是實施幼兒德育最基本的途徑。
幼兒德育的目標是根據(jù)我國的教育目標和幼兒心里特點制定的。
必須從培養(yǎng)幼兒對周圍的人和事,對周圍生活的愛入手,由遠及近,逐步擴大范圍。
下列屬于社會生活常識是()
幼兒的德育目標強調(diào)從感受入手,培養(yǎng)最基本的品質(zhì)和良好的行為習慣。
社會環(huán)境中的()因素是人,能否建立起與周圍人的和諧關(guān)系,是人們適應環(huán)境、心情舒暢地生活和學習的關(guān)鍵。
教師要利用一日生活中的各種生活情境引導幼兒學習和思考。
下列屬于為實現(xiàn)某項德育內(nèi)容而組織的教育活動的是()
幼兒智育要培養(yǎng)幼兒的感知能力和動手操作能力。