幼兒發(fā)展評價(jià)的方法不包括（）。

教師自制一個(gè)測驗(yàn)——帶孩子參觀理發(fā)店，然后引導(dǎo)孩子描述觀察到的事物，根據(jù)幼兒的回答對幼兒的觀察力做出評價(jià)的方式屬于（）。

通過評價(jià)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)訂目標(biāo)之間的差距和問題，明確努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教學(xué)。這說明幼兒園課程評價(jià)具有（）作用。

對幼兒園活動的教育手段的評價(jià)，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

該幼兒教師的做法是對嗎？他真的發(fā)揮了教育評價(jià)的鑒別選拔功能了嗎？那么如何才能真正發(fā)揮教育評價(jià)的鑒別選拔作用？

請運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識，對材料進(jìn)行分析與反思。

幼兒園教育工作的評價(jià)以（）為主。

以下選項(xiàng)中，對活動內(nèi)容評價(jià)表述不正確的是（）。

在教學(xué)過程中，通過對學(xué)生的口頭提問、課程作業(yè)評議及書面測驗(yàn)等方式，對學(xué)生的知識掌握及能力進(jìn)行及時(shí)測評和反饋，不強(qiáng)調(diào)成績的評定，這種教學(xué)評價(jià)方式是（）。

對幼兒游戲的評價(jià)應(yīng)該是（）。