問答題簡述教師形象塑造的幾個維度。
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3.問答題教師形象的塑造應從哪些方面入手?
8.單項選擇題根據(jù)現(xiàn)代認知心理學的研究結果,知識(廣義的)和技能的關系是()。
A.知識與技能是同質的概念
B.技能是能力的表現(xiàn),而知識不是
C.技能可以用知識來解釋
D.知識可以用技能來解釋
E.知識和技能是迥然不同的兩個概念
9.單項選擇題維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指()。
A.最新獲得的能力
B.超出目前水平的能力
C.處于掌握邊緣的能力
D.已經(jīng)發(fā)展的原有能力
E.需要在下一發(fā)展階段掌握的能力
10.多項選擇題新課程中綜合實踐活動的內(nèi)容主要包括()等范疇。
A.各科內(nèi)容學
B.研究性學習
C.社區(qū)服務與社會實踐
D.勞動與技術教育
E.信息技術教育
最新試題
思維過程可概括為()等過程。
題型:多項選擇題
新課程中綜合實踐活動的內(nèi)容主要包括()等范疇。
題型:多項選擇題
簡述教師形象塑造的幾個維度。
題型:問答題
作為受過專業(yè)訓練的老師,應怎樣充分發(fā)揮自主價值?
題型:問答題
我國的課程一般通過()體現(xiàn)。
題型:多項選擇題
教師在與家長交往中如何保持正確的合作態(tài)度?
題型:問答題
看書時用紅筆劃出重點,這是利用知覺的()。
題型:單項選擇題
《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出素質教育的“三個要向”是()。
題型:多項選擇題
下列對氣質的看法,正確的是()。
題型:多項選擇題
奴隸社會學校教育內(nèi)容:“六藝”是指()。
題型:單項選擇題