A.與社會其他成員
B.與學(xué)生
C.與家庭成員
D.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
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A.前提條件
B.簡單相加
C.基礎(chǔ)
D.歸宿
A.資本主義
B.集體主義
C.社會主義
D.共產(chǎn)主義
A.自我陶冶
B.自我改造
C.自我教育
D.自我折磨
A.教師的人格才具有可信性
B.教師才能保持教育公正性
C.教師才具有道德上的感召力
D.教師才能得到人們的同情
A.“嚴(yán)愛”
B.“寵愛”
C.“慈愛”
D.“友愛”
A.行為美
B.形象美
C.心靈美
D.衣著美
A.支持優(yōu)秀生的所有想法
B.客觀公正的看待學(xué)生
C.懲罰差生的所有錯(cuò)誤
D.以平等的態(tài)度對待學(xué)生
A.教學(xué)實(shí)踐
B.活動實(shí)踐
C.思想實(shí)踐
D.理論實(shí)踐
A.同情人
B.尊重人
C.關(guān)心人
D.理解人
A.“自己人效應(yīng)”
B.“羅森塔爾效應(yīng)”
C.“定勢效應(yīng)”
D.“光環(huán)效應(yīng)”
最新試題
教師對學(xué)生的愛應(yīng)該堅(jiān)持()。
能力發(fā)展和知識、技能掌握的關(guān)系是()。
認(rèn)知心理學(xué)將知識劃分為()。
以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法有()。
我國的課程一般通過()體現(xiàn)。
弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即()。
作為受過專業(yè)訓(xùn)練的老師,應(yīng)怎樣充分發(fā)揮自主價(jià)值?
新課程中綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容主要包括()等范疇。
教學(xué)評價(jià)一般應(yīng)遵循()原則。
教師在與家長交往中如何保持正確的合作態(tài)度?