A.京房
B.荀勖
C.錢樂之
D.何承天
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A.《五洲人民齊歡笑》
B.《小曲好唱口難開》
C.《洪湖水浪打浪》
D.《看天下勞苦人民都解放》
A.羅西尼
B.唐尼采蒂
C.貝里尼
D.威爾第
A.《數(shù)九寒天下大雪》
B.《看天下勞苦人民都解放》
C.《血里火里又還魂》
D.《五洲人民齊歡笑》
A.青主一《我住長(zhǎng)江頭》
B.黃自一《長(zhǎng)城謠》
C.趙元任一《問》
D.劉雪庵一《漁光曲》
A.《祖國(guó)頌》
B.《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》
C.《歌唱祖國(guó)》
D.《救國(guó)軍歌》
A.《碣石調(diào)·幽蘭》
B.《霓裳羽衣曲》
C.《杏花天影》
D.《海青拿天鵝》
A.能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂譜
B.能夠跟隨琴聲視唱簡(jiǎn)單樂譜
C.具備識(shí)譜能力，能夠識(shí)讀非常簡(jiǎn)單的樂譜
D.具備識(shí)譜能力，能夠比較順暢地識(shí)讀樂譜
A.人文思想
B.審美思想
C.主體思想
D.綜合思想
A.程硯秋一京劇
B.崔蘭田一豫劇
C.嚴(yán)鳳英一越劇
D.小白玉霜一評(píng)劇
最新試題
（）是音樂課堂教學(xué)活動(dòng)的靈魂與方向，是音樂教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況所制定的學(xué)生能夠達(dá)到的境界。
咬字吐字屬于十三轍中“灰堆”轍的是（）。
作曲家王惠然創(chuàng)作的琵琶獨(dú)奏曲《彝族舞曲》中使用了云南“四大腔”中（）的旋律素捌。
下列元曲代表人物與其作品匹配正確的是（）。
王老師為了調(diào)動(dòng)音樂課氣氛，以便于更好地導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容，每次音樂課前5分鐘，都讓l一2名同學(xué)表演節(jié)目，可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次，某同學(xué)表演了《小蘋果》，全班同學(xué)哈哈大笑，根本沒法靜下心來學(xué)習(xí)新課《北風(fēng)吹》，認(rèn)為《北風(fēng)吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤，厲聲喝道：“聽《小蘋果》這種音樂毫無意義！以后音樂課前的表演，唱歌要唱經(jīng)典的歌曲，跳舞要跳經(jīng)典的作品，要提高自己的品味。好了，不討論了，我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的基本理念，對(duì)案例中王老師的做法給出評(píng)價(jià)。
咬字吐字屬于十三轍中“發(fā)花”轍的是（）。
《藍(lán)花花》是（）的代表曲目。
浪漫主義時(shí)期的音樂特點(diǎn)不包括（）。
下列哪部作品是王光祈先生的代表作（）。
《黃河大合唱》中有兩首分別是男聲獨(dú)唱和女聲獨(dú)唱，它們是（）。