A.以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力
B.強調音樂實踐,鼓勵音樂創(chuàng)造
C.突出音樂特點,關注學科綜合
D.弘揚民族音樂,理解音樂文化多樣性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《春節(jié)序曲》
B.《小放驢》
C.《祖國頌》
D.《威尼斯船歌》
A.《讓我們蕩起雙槳》
B.《送別》
C.《我們是共產主義接班人》
D.《我愛你,中國》
A.《兄妹開荒》
B.《牛永貴掛彩》
C.《夫妻識字》
D.《劉胡蘭》
A.Allegro
B.Vivace
C.Lento
D.Presto
A.重視調性的平衡、嚴謹、規(guī)整,以主調風格為主導
B.富于色彩和感情,含有許多主觀主義和空想的因素
C.抽象的、超越現實的,采用短小的、不規(guī)則的樂曲形式
D.無視調性規(guī)則,追求無限自由,采用線形的自由對位法
A.遠古時期
B.周秦時期
C.兩漢時期
D.隋唐時期
A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6
A.遵循聽覺藝術,突出音樂學科的特點
B.注意音樂教學各領域之間的有機聯系
C.積極引導學生進行音樂實踐活動
D.正確處理教學中的各種關系
A.欣賞法
B.律動法
C.演示法
D.參觀法
A.制訂方案、分配選題、獲取信息、梳理分析、形成結果、表達交流
B.分配選題、討論方案、梳理分析、獲取信息、形成結果、表達交流
C.分配選題、討論方案、獲取信息、梳理分析、形成結果、表達交流
D.制訂方案、獲取信息、分配選題、梳理分析、形成結果、表達交流
最新試題
以下不是復調寫作原則的是()。
下面譜例使用的復調技術是()。
下列不屬于英國四大音樂劇的是()。
由鄭律成作曲的一首歌這樣唱道:“我們的隊伍向太陽,腳踏著祖國的大地,背負著民族的希望。”這首歌是()。
下列屬于維也納古典時期的音樂代表的是()。
強力集團又叫“五人團”,他們分別是()。
()是日本歷代宮廷中的伴宴音樂,是日本傳統(tǒng)音樂中最古老的樂種,被視為日本民族藝術的瑰寶。
()是為實現某一教學目標而制定的、付諸教學過程實施的整體方案,它包括合理組織教學過程、選擇具體的教學方法和材料、制定教師和學生所遵守的教學行為程序。
莫扎特音樂創(chuàng)作中最重要的體裁是()。
將大七度的冠音升高大二度,其應成為()。