A.情感態(tài)度與價(jià)值觀
B.過(guò)程與方法
C.知識(shí)與技能
D.感受與欣賞
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A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)過(guò)程
D.教學(xué)難點(diǎn)
最新試題
下列哪部作品是王光祈先生的代表作（）。
貝多芬的《第九（合唱）交響曲》中的《歡樂(lè)頌》，是根據(jù)德國(guó)詩(shī)人（）的詩(shī)譜曲而成的。
作曲家王惠然創(chuàng)作的琵琶獨(dú)奏曲《彝族舞曲》中使用了云南“四大腔”中（）的旋律素捌。
下列屬于維也納古典時(shí)期的音樂(lè)代表的是（）。
（）是日本歷代宮廷中的伴宴音樂(lè)，是日本傳統(tǒng)音樂(lè)中最古老的樂(lè)種，被視為日本民族藝術(shù)的瑰寶。
下列元曲代表人物與其作品匹配正確的是（）。
下面譜例使用的復(fù)調(diào)技術(shù)是（）。
“教師可彈奏（或播放）音樂(lè)，讓學(xué)生在音樂(lè)聲中進(jìn)入教室，形成濃郁的藝術(shù)氛圍?！边@屬于（）常規(guī)。
與《小河淌水》屬于同一種民歌類別的是（）。
與速度標(biāo)記Allegro、Andantino、Largo的中文意思匹配的是（）。