單項(xiàng)選擇題鳥(niǎo)籠邏輯源自這樣一個(gè)故事:掛一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)籠在房間里最顯眼的地方,過(guò)不了幾天,主人一定會(huì)把鳥(niǎo)籠扔掉,或者買(mǎi)一只鳥(niǎo)回來(lái)放在鳥(niǎo)籠里。這種被別人用習(xí)慣思維的邏輯推理誤解,并且最終屈服于強(qiáng)大的慣性思維的事情,生活中并不少見(jiàn)。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)體現(xiàn)鳥(niǎo)籠邏輯的是()

A.王某居住在一出租房?jī)?nèi),用全部積蓄購(gòu)買(mǎi)了一輛豪華轎車(chē),而周?chē)硕加X(jué)得他不僅有好車(chē)還有豪宅
B.小張每次考試都是全校第一名,高考時(shí)老師都覺(jué)得他考上名牌大學(xué),結(jié)果因發(fā)揮失常上了一所普通本科院校
C.小華從小乖巧聽(tīng)話(huà),鄰居都說(shuō)她以后會(huì)出人頭地,她便自我嚴(yán)格要求長(zhǎng)大后成了一名出類(lèi)拔萃的工程師
D.近年來(lái)房?jī)r(jià)一直攀升,某市民擔(dān)心還會(huì)繼續(xù)漲便籌夠首付買(mǎi)下了房子,結(jié)果買(mǎi)房第二年房?jī)r(jià)就下降了



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1.單項(xiàng)選擇題底線(xiàn)思維和極限思維是兩種極其有效的思維方式。底線(xiàn)思維體現(xiàn)了這樣一種原則:當(dāng)一件事情已經(jīng)壞到底的時(shí)候,只會(huì)有兩種可能,第一,不可能更壞了,第二,物極必反,即設(shè)定最低目標(biāo),爭(zhēng)取最大的期望值。極限思維就是把所思考的問(wèn)題及其條件進(jìn)行理想化假設(shè),當(dāng)假設(shè)被一步步地推到極端時(shí),問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就會(huì)水落石出。根據(jù)上述定義,下列采取了極限思維的是()

A.某大型工程要求2天內(nèi)完成,員工自知完不成,但都確定了最低工作量,兩天后工程完成了大部分
B.小王成績(jī)很差,每次考砸父母都訓(xùn)斥他,一次他考了倒數(shù)第一父母都說(shuō)太好了,下次考試不會(huì)比這次更差了
C.在思考兩人在圓桌上輪流平放一枚同樣大小的硬幣,后放的硬幣不能壓在先放的硬幣之上,連續(xù)下去,誰(shuí)放下最后一枚而使對(duì)方?jīng)]有位置再放時(shí),誰(shuí)就獲勝的問(wèn)題上,假設(shè)桌子小到只有一枚硬幣大小就很快能判定是先放者獲勝
D.小華平時(shí)乘坐公交車(chē)上班,某周持續(xù)堵車(chē),為保證正常出勤,她便想到了坐地鐵繞過(guò)堵車(chē)路段再乘坐公交車(chē)的方案

2.單項(xiàng)選擇題共作效應(yīng)是通過(guò)社會(huì)促進(jìn)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,表現(xiàn)為如果有進(jìn)行相同活動(dòng)的其他人在場(chǎng),當(dāng)事人的作業(yè)績(jī)效會(huì)有所提高。根據(jù)上述定義,下列體現(xiàn)共作效應(yīng)的是()

A.在喂寶寶吃飯時(shí),寶寶原本不想吃,而如果周?chē)娜苏f(shuō)要搶吃他的飯時(shí)便會(huì)很快地吃起來(lái)
B.由于工作需要,公司要求集體加班,小王發(fā)現(xiàn)加班時(shí)的工作效率比正常工作時(shí)間效率高
C.一貨車(chē)影響了道路交通,一客車(chē)司機(jī)要求貨車(chē)司機(jī)移開(kāi)時(shí)他無(wú)動(dòng)于衷,而其他司機(jī)也都要求時(shí)他才上車(chē)移開(kāi)
D.某校組織一年級(jí)的學(xué)生到同一地點(diǎn)采摘草莓,結(jié)果每個(gè)人采摘的數(shù)量比以前每個(gè)人去不同采摘點(diǎn)采摘的多

5.單項(xiàng)選擇題社會(huì)自組織就是指自發(fā)成立、自主發(fā)展、自行運(yùn)作,具有一定規(guī)模的、以民間組織形式存在,逐步從無(wú)序走向有序的社會(huì)組織。
根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)不屬于社會(huì)自組織的是()。

A.某市軟件企業(yè)定期組織企業(yè)家聯(lián)誼,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流
B.一群學(xué)生通過(guò)QQ群認(rèn)識(shí),每周末一起參加敬老活動(dòng)
C.每周六晚上,某市政公園廣場(chǎng)上都有年輕人在跳街舞
D.一群年輕人建立動(dòng)物收容所,收養(yǎng)各種被遺棄的寵物

6.單項(xiàng)選擇題外部不經(jīng)濟(jì),指企業(yè)或個(gè)人的日常生產(chǎn)或生活,由于其他企業(yè)或個(gè)人的活動(dòng)而受到不利的影響,但又不能從造成這些影響的企業(yè)和個(gè)人那里得到相應(yīng)補(bǔ)償?shù)默F(xiàn)象。
據(jù)此判斷,下列選項(xiàng)中屬于外部不經(jīng)濟(jì)的是()。

A.張某的一項(xiàng)新發(fā)明被其他人使用,使用者并沒(méi)有向他支付使用費(fèi)
B.黃河上游的居民大量種草植樹(shù),自己在收獲了木材的同時(shí)也改善了下游居民的水源質(zhì)量,但他們并沒(méi)有向下游居民收取任何費(fèi)用
C.淮河上游的造紙廠(chǎng)直接向淮河排放污水,造成下游兩岸農(nóng)作物大量減產(chǎn),造紙廠(chǎng)沒(méi)有向受影響的農(nóng)民進(jìn)行賠償
D.一家企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大之后,隨著產(chǎn)品數(shù)量的大幅度增長(zhǎng),生產(chǎn)成本不但沒(méi)有下降反而上升了,但是,這種上升的成本卻無(wú)法得到補(bǔ)償

7.單項(xiàng)選擇題職業(yè)培訓(xùn),是指按照不同職業(yè)崗位的要求,對(duì)接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練。
根據(jù)上述定義,下列屬于職業(yè)培訓(xùn)的是()。

A.某社區(qū)對(duì)本區(qū)“兩勞”(勞改、勞教)釋放人員進(jìn)行了集中教育
B.某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦了擬參加今年播音主持專(zhuān)業(yè)高考學(xué)生的考前培訓(xùn)班
C.某企業(yè)對(duì)今年新進(jìn)的員工進(jìn)行“我與企業(yè)共榮辱”教育
D.某市人力資源和社會(huì)保障局計(jì)劃上半年舉辦一期電腦培訓(xùn)班,三期家政培訓(xùn)班,培訓(xùn)對(duì)象全部是該市下崗人員

8.單項(xiàng)選擇題行為經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,互惠行為是一種條件合作行為,是對(duì)善意和助人的行為進(jìn)行回報(bào)?;セ菪袨橥ㄟ^(guò)實(shí)施報(bào)答的形式而使對(duì)方獲得利益,這種報(bào)答往往通過(guò)降低或損害自我利益而實(shí)現(xiàn)。
根據(jù)上述定義,下列屬于互惠行為的是()。

A.企業(yè)家劉志剛每年捐款資助癌癥患者,獲得社會(huì)各界的贊譽(yù)
B.為了感謝同事救了自己落水的孩子,李玲讓出了自己升職加薪的機(jī)會(huì)
C.小王利用空余時(shí)間幫助新來(lái)的大學(xué)生熟悉業(yè)務(wù),自己也因此得到鍛煉
D.為了長(zhǎng)期的共同合作,總經(jīng)理給供貨商提供了很多優(yōu)厚條件

9.單項(xiàng)選擇題無(wú)因管理是指未受委托,并無(wú)法定或約定義務(wù)而為他人管理事務(wù)。
根據(jù)上述定義,下列不屬于無(wú)因管理的是()。

A.乙應(yīng)甲的請(qǐng)求帶其6歲的孩子到海邊玩耍,小孩不慎落水,乙將其救起
B.甲、乙是鄰居,甲外出打工,乙為了避免甲的老宅遭受臺(tái)風(fēng)侵襲而垮塌,自行招工修繕甲宅
C.甲家的馬丟失,乙撿到馬后,尋找馬主未果,便養(yǎng)在自己家中,后甲找到乙將馬取回
D.甲養(yǎng)的魚(yú)正值出售時(shí)節(jié),甲突然因急事外出,乙看甲不在就將其所養(yǎng)的魚(yú)出售,在甲回來(lái)后扣除銷(xiāo)售成本將剩余錢(qián)款給甲

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虛擬人力資源管理是指以合作關(guān)系為基礎(chǔ),充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),幫助企業(yè)獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本的一種人力資源管理辦法,它可以滿(mǎn)足企業(yè)管理虛擬化發(fā)展的要求,將大量的人力資源管理活動(dòng)外部化或由員工實(shí)現(xiàn)自主管理,企業(yè)從而可以將主要精力放在核心人力資源管理方面,提高人力資源管理效率。 根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)不屬于虛擬人力資源管理的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

偏相關(guān)分析是指在研究?jī)蓚€(gè)變量之間的線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系時(shí),排除其他變量的干擾之后所測(cè)量到的兩個(gè)變量真正的相關(guān)系數(shù),即偏相關(guān)分析是控制“第三者”后所獲得的甲乙二者的“凈”相關(guān)系數(shù)。直線(xiàn)相關(guān)分析是指兩個(gè)變量之間是否存在直線(xiàn)相關(guān)關(guān)系,以及相關(guān)的方向和程度。根據(jù)上述定義,下列不屬于偏相關(guān)分析的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

行為經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,互惠行為是一種條件合作行為,是對(duì)善意和助人的行為進(jìn)行回報(bào)?;セ菪袨橥ㄟ^(guò)實(shí)施報(bào)答的形式而使對(duì)方獲得利益,這種報(bào)答往往通過(guò)降低或損害自我利益而實(shí)現(xiàn)。 根據(jù)上述定義,下列屬于互惠行為的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

矩陣對(duì)策是指處于利益競(jìng)爭(zhēng)的兩個(gè)關(guān)系主體,各自可選的策略有限,且在一局對(duì)策中雙方得失和為零的現(xiàn)象,即要不成功、要不失敗。對(duì)策中,一方真正成功的措施應(yīng)該是,針對(duì)對(duì)方所采取的行動(dòng)相應(yīng)地制定有利于自己的應(yīng)對(duì)策略,各方選擇的策略必定是自己對(duì)對(duì)方策略預(yù)測(cè)的最佳反應(yīng)。 根據(jù)上述定義,下列屬于矩陣對(duì)策的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

睡眠者效應(yīng)是指人們忘記信息源比忘記信息的內(nèi)容更快。信息源是低可信性時(shí),往往不能使人們?cè)诔跏茧A段恰當(dāng)?shù)毓烙?jì)信息的內(nèi)容,但三個(gè)星期后,由于信息源本身的影響消失了,使得人們對(duì)信息的評(píng)價(jià)有可能上升的現(xiàn)象。 以下符合睡眠者效應(yīng)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

沒(méi)有游子不思鄉(xiāng),思鄉(xiāng)之人皆惆悵,故游子無(wú)不憫悵。下列選項(xiàng),與上述論證邏輯不一致的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

野生動(dòng)植物,是指自身或上代親本來(lái)自野生環(huán)境,或雖然由人工繁殖或人工栽培所獲但仍需要不定期地引入野外個(gè)體基因的動(dòng)物或植物。 根據(jù)上述定義,下列屬于野生動(dòng)植物的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

底線(xiàn)思維和極限思維是兩種極其有效的思維方式。底線(xiàn)思維體現(xiàn)了這樣一種原則:當(dāng)一件事情已經(jīng)壞到底的時(shí)候,只會(huì)有兩種可能,第一,不可能更壞了,第二,物極必反,即設(shè)定最低目標(biāo),爭(zhēng)取最大的期望值。極限思維就是把所思考的問(wèn)題及其條件進(jìn)行理想化假設(shè),當(dāng)假設(shè)被一步步地推到極端時(shí),問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就會(huì)水落石出。根據(jù)上述定義,下列采取了極限思維的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

木桶理論指組成木桶的木板如果長(zhǎng)短不齊,那么木桶的盛水量不是取決于最長(zhǎng)的那一塊木板,而是取決于最短的那一塊木板。根據(jù)上述定義,下列屬于木桶理論的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

順從型互動(dòng)是指行動(dòng)者之間發(fā)生性質(zhì)相同或方向一致的行動(dòng)過(guò)程,常有三種形式:有意無(wú)意向他人發(fā)出信號(hào)或暗示,并引起他人反應(yīng);不經(jīng)過(guò)考量,直接按照他人的方式去行動(dòng);行動(dòng)者在他人壓力下接受他人行動(dòng)方式,并且照做。 根據(jù)上述定義,下列不屬于順從型互動(dòng)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題