A.明法
B.明字
C.明算
D.明經(jīng)
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A.生徒
B.諸生
C.鄉(xiāng)貢
D.弟子
A.隋文帝
B.隋煬帝
C.唐太宗
D.武則天
A.律學
B.算學
C.書學
D.醫(yī)學
A.國子寺
B.國子學
C.國子監(jiān)
D.太學
A.三經(jīng)新義
B.六經(jīng)
C.四書五經(jīng)
D.五經(jīng)正義
A.西漢
B.魏晉
C.隋朝
D.唐朝
A.西漢
B.魏晉
C.隋朝
D.東漢
A.梁武帝
B.孝文帝
C.隋文帝
D.隋煬帝
A.科舉制
B.察舉制
C.九品中正制
D.養(yǎng)士求賢
A.宋
B.齊
C.梁
D.陳
最新試題
南京國民政府時期,與中學畢業(yè)會考制度相類似,大專院校實施了()
下列關(guān)于楊賢江對教育本質(zhì)的看法中,表述錯誤的是()
黃炎培提出了社會化、科學化的職業(yè)教育辦學方針,關(guān)于“社會化”的內(nèi)涵,下列說法中錯誤的是()
最早采取西方近代學校體系的形式,分初、中、高等級,相互銜接,并按年級逐年升,具有近代三級學制雛形的學校是()
南京國民政府時期,幼稚園中最多采用的教學方法是()
下列改良派的教育主張中,在維新運動時期沒有被落實的是()
指出西方科學技術(shù)、社會學科和社會制度的基礎是“實驗的學術(shù)”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學精神普及于社會的教育家是()
規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應受此七年教育”的學制是()
以下教育家中,均批評“教育救國論”的是()
戊戌政變后,資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當務之急在于()