單項(xiàng)選擇題()是以計(jì)算機(jī)及其相關(guān)設(shè)備為主要教學(xué)媒介和資源進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。

A.課件
B.CAI
C.研究性學(xué)習(xí)
D.多媒體教學(xué)


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2.單項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義的教學(xué)理念認(rèn)為,教學(xué)是()的過(guò)程。

A.發(fā)揮教師主導(dǎo)作用
B.不斷漸進(jìn)教學(xué)目標(biāo)
C.完成教學(xué)任務(wù)
D.激發(fā)學(xué)生建構(gòu)知識(shí)

3.單項(xiàng)選擇題提升處理教材與設(shè)計(jì)教學(xué)的能力,包括:確定具體教學(xué)目標(biāo)的能力、()、選擇教學(xué)策略的能力。

A.選擇教學(xué)內(nèi)容的能力
B.確定教學(xué)結(jié)構(gòu)的能力
C.選取教學(xué)方法的能力
D.設(shè)計(jì)教學(xué)方案的能力

4.單項(xiàng)選擇題王仁甫“45分鐘價(jià)值曲線理論”第二黃金時(shí)區(qū)是()時(shí)段。

A.5——20
B.15——25
C.10——25
D.25——40

5.單項(xiàng)選擇題在自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)中,要合理發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,要導(dǎo)有目標(biāo)、導(dǎo)有方法、()。

A.導(dǎo)有做法
B.導(dǎo)有學(xué)法
C.導(dǎo)有內(nèi)容
D.導(dǎo)有任務(wù)

6.單項(xiàng)選擇題課程評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)()。

A.走向量性課程評(píng)價(jià)
B.走向結(jié)果性評(píng)價(jià)
C.走向終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.走向質(zhì)性課程評(píng)價(jià)

7.單項(xiàng)選擇題()是發(fā)展和利用現(xiàn)代教育技術(shù)的目的。

A.促進(jìn)教育技術(shù)的發(fā)展
B.促進(jìn)教師的發(fā)展
C.促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)
D.促進(jìn)教育事業(yè)的繁榮

最新試題

“‘自主學(xué)習(xí)’的就是讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),而老師只在一邊串接一下教學(xué)環(huán)節(jié)、維持一寫(xiě)教學(xué)紀(jì)律就可以了?!蹦阗澩@種觀點(diǎn)嗎?為什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

你認(rèn)為目前語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)習(xí)方式的實(shí)施過(guò)程中存在哪些問(wèn)題?

題型:?jiǎn)柎痤}

什么是探究學(xué)習(xí)?請(qǐng)舉例說(shuō)明。

題型:?jiǎn)柎痤}

有觀點(diǎn)認(rèn)為,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》淡化了語(yǔ)文知識(shí)的教學(xué),這就意味著語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)不重要,語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)是可有可無(wú)的。你怎么認(rèn)為?

題型:?jiǎn)柎痤}

記敘文按表達(dá)分類,可分為寫(xiě)人、()、寫(xiě)景、()等四大類。

題型:填空題

試述語(yǔ)文課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。

題型:?jiǎn)柎痤}

什么是語(yǔ)文課程資源?

題型:?jiǎn)柎痤}

有人認(rèn)為:口語(yǔ)交際與聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練沒(méi)有區(qū)別,你怎么認(rèn)為?

題型:?jiǎn)柎痤}

各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視()。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于課程的基本理念,“新課標(biāo)”正確恰當(dāng)?shù)谋硎鍪牵ǎ?;①全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。②積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。③努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。④正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題