A.沒有人民內(nèi)涵和人民利益的愛國主義是虛偽的,是無法凝聚人民愛國熱情的
B.愛國主義的核心要義就是愛人民,就是要給予人民安全、幸福、利益
C.人民是國家要素中第一要素,是國家進步發(fā)展的動力
D.愛人民才是最大的愛國,愛人民才是真正的愛國,愛國是愛國主義的核心要義
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A.教育教學行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進行
B.教師要善于利用法律手段來維護自身的合法權(quán)益
C.教師在處理事務時,能理性化解糾紛
D.教師能夠明辨是非
A.愛國
B.守法
C.敬業(yè)
D.愛生
A.法律與素養(yǎng)
B.法律與道德
C.素養(yǎng)與道德
D.法律與規(guī)范
A.國家是生養(yǎng)我們的地方,有我們的親人、朋友,有我們喜愛的文化傳統(tǒng)和民俗風情
B.國家保護我們的安全與幸福,尊重我們的自由與權(quán)利
C.國家給我們成長,發(fā)展的機會,讓我們感到溫暖、親切,充滿希望
D.國家不斷在為公民謀求福利,提升經(jīng)濟實力,給公民民族自豪感
A.愛國主義的情感具有無私性,就沒有個人利益
B.愛國主義不排斥個人利益
C.個人利益與國家利益的兼顧
D.當個人利益與國家利益發(fā)生沖突時,愛國主義道德規(guī)范要求個人利益服從祖國利益
A.國家和社會
B.社會和民族
C.國家和同胞
D.國家和民族
A.1990年10月
B.1987年6月
C.1990年6月
D.1987年10月
A.整潔
B.細心
C.勤奮
D.健康
A.對學生的責任:尊重、引導
B.對同事的責任:尊重、合作
C.對學術(shù)的責任:進取、誠實
D.對所在學術(shù)共同體的責任:悅納、維護
A.教師必須尊重學生,鼓勵他們發(fā)展獨立的判斷力
B.教師要致力于培養(yǎng)作為未來成人及公民的道德意識,并以民主、和平與民族友誼的精神教育學生
C.教師要為學生和家長提供輔導和咨詢
D.教師要在符合學生自尊心的范圍內(nèi)實施仁慈的紀律,不得采用強制和暴力
最新試題
完善師德表彰獎勵制度,將()作為評獎評優(yōu)的首要條件。
教師專業(yè)發(fā)展涉及到()多個層面。
工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì),是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的,這一過程可以劃分為三個階段()
師德的民主評價包括()等方面。
師德榜樣教育的最終目的是()
新時代,技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)()
師德培訓做到全員參與,全面提高,全員指的是()
教師需要在教學實踐中(),才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
師應實現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一,向師德模范看齊,不受()等不良社會思潮的影響。
知行合一能夠激發(fā)人們的()