填空題中國(guó)民族音樂(lè)界一般認(rèn)為：民歌起源于人類(lèi)的（）與（）。
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6.單項(xiàng)選擇題我國(guó)著名民間音樂(lè)家阿炳，原名華彥鈞，他自幼生活在當(dāng)時(shí)社會(huì)的最底層，但他熱愛(ài)音樂(lè)，勤學(xué)苦練，留下了《聽(tīng)松》、《龍船》等傳世佳作。特別是二胡曲《二泉映月），更深刻地層示了他身處困境而對(duì)光明和未來(lái)的憧憬與向往。這說(shuō)明：①一個(gè)人的潛能是巨大的②謀事在人，成事在天，要看個(gè)人運(yùn)氣③身處逆境，不能怨天尤人、自暴自棄，要自強(qiáng)不息④勝者王侯，敗者寇
A．①④
B．②③
C．①③
D．②④
7.單項(xiàng)選擇題貝多芬在完全耳聾的情況下，創(chuàng)作了第九交響曲“合唱”，他將德國(guó)詩(shī)人（）的詩(shī)譜寫(xiě)進(jìn)作品，創(chuàng)造了交響音樂(lè)與合唱相結(jié)合的經(jīng)典范例，也體現(xiàn)了貝多芬“自由、平等、博愛(ài)”的思想追求。
A．拜倫
B．普希金
C．歌德
D．席勒
8.單項(xiàng)選擇題下列屬于蒙古族特有的樂(lè)器是（）
A．手鼓
B．馬頭琴
C．彈布爾
D．札木聶
最新試題
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂(lè)及語(yǔ)文、外語(yǔ)實(shí)施，任務(wù)為“（）”。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中，（）不是營(yíng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)情境的方式。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
藝術(shù)教材編寫(xiě)時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
熟悉常用音樂(lè)記號(hào)是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)業(yè)要求？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽(tīng)賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽(tīng)辨的學(xué)業(yè)要求？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂(lè)的過(guò)程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對(duì)常見(jiàn)節(jié)拍音樂(lè)做出相應(yīng)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題