（1）班級制度為班級管理提供了“法”的依據(jù)。
（2）班級制度對班級成員具有法規(guī)的約束力。
（3）班級制度有助于班級集體建設。

（1）制定班自我發(fā)展規(guī)劃
（2）參加專業(yè)理論學習活動
（3）參與專業(yè)合作與培訓
（4）進行教育實踐反思
（5）開展班級課題研究

（1）精通所教學科的專業(yè)知識
（2）教育學、心理學知識
（3）專業(yè)知識
（4）科學文化知識
（5）信息素養(yǎng)

（1）班級是一種社會組織。
（2）班級是一個學習型組織。
（3）班級是一種教育組織。
（4）班級是穩(wěn)定的正式群體。