判斷題兒童戲劇教育既能提升孩子們的興趣,又能使孩子得到身心的愉悅與發(fā)展,塑造孩子的健全人格,讓孩子得到充分的自我表達(dá)。
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對于兒童戲劇教育而言,兒童沒必要學(xué)習(xí)如何使用及控制自己的身體,以便能靈活自如地表達(dá)心中的想法與感覺。
題型:判斷題
在許多的戲劇情境中,兒童有機(jī)會用自己的想法與判斷去做決定與行動。在行動后,兒童能馬上檢核自己行動的后果,并連接因果的關(guān)系。因為是()的情境,在選擇上他們有更多的彈性;在心理上,也有更大的安全感。
題型:單項選擇題
在戲劇表演過程中,參與者不需要用自己的語言重新組織、思考、詮釋且表達(dá)對不同故事的觀點與內(nèi)容。
題型:判斷題
戲劇教育,一如兒童的戲劇游戲,為他們提供一個安全自在的()。
題型:單項選擇題
孩子在戲劇方式的教育過程中可以自由的發(fā)揮、創(chuàng)作,引發(fā)人類與生俱來的本能——()
題型:單項選擇題
戲劇教育對兒童語言發(fā)展可分為口語和書面讀寫發(fā)展兩個方()
題型:單項選擇題
戲劇教育的基本活動就是()與聲音的表達(dá)與創(chuàng)作。
題型:單項選擇題
教育戲劇的重點在于學(xué)員參與,從感受中領(lǐng)略知識的意蘊,從相互交流中發(fā)現(xiàn)可能性、創(chuàng)造新意義。
題型:判斷題
經(jīng)由教室的即興創(chuàng)作,兒童有機(jī)會了解構(gòu)成戲劇的()例如角色、劇情、道具與場景等。
題型:單項選擇題
在讀寫方面,由于許多戲劇教育活動的題材來自歌謠、童詩及故事等文學(xué)作品。經(jīng)由親身的參與,兒童對于故事的內(nèi)容有進(jìn)一步的了解;通過扮演的過程,兒童對這些雋永的文學(xué)作品有更深刻地體認(rèn)。
題型:判斷題