A.曲式分析
B.理性心理
C.慣性心理
D.感性心理
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A.自然
B.流暢
C.樸實(shí)
D.做作
A.保持性期待
B.變化性期待
C.平衡性期待
D.經(jīng)驗(yàn)性期待
A.新穎獨(dú)特
B.細(xì)節(jié)精妙
C.對(duì)比自然
D.布局清晰
A.把握好骨干音的發(fā)展趨勢(shì)
B.在連接環(huán)節(jié)注重導(dǎo)向感、距離感
C.傾聽(tīng)自己的音響平衡中的地位
D.塑造主題形象
A.好的指揮家
B.使用最好的樂(lè)器
C.大師合力進(jìn)行演奏
D.每種樂(lè)器都緊密的符合音樂(lè)發(fā)展的邏輯
A.有天賦
B.運(yùn)用自己樸素的感覺(jué)
C.處理好每一個(gè)音符
D.對(duì)音樂(lè)段落進(jìn)行自己的設(shè)計(jì)
A.莉莉·克勞斯
B.格倫·古爾德
C.席夫
D.圖雷克
A.結(jié)構(gòu)平衡
B.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
C.層次分明
D.連接到位
A.段落層次
B.情緒布局
C.微觀結(jié)構(gòu)
D.骨干結(jié)構(gòu)
A.無(wú)低級(jí)錯(cuò)誤
B.無(wú)磕磕絆絆
C.均勻
D.整齊
最新試題
音樂(lè)的創(chuàng)新一定要在聽(tīng)覺(jué)感性經(jīng)驗(yàn)上和歌詞上進(jìn)行創(chuàng)新。
對(duì)音樂(lè)的探索要尊重聽(tīng)眾的審美心理而不是僅僅依賴(lài)?yán)碚摗?/p>
一旦超出期待閾限,聽(tīng)眾就失去了對(duì)作品的注意和興趣,只有后面出現(xiàn)了釋放的音樂(lè)才能重新激起聽(tīng)眾的興趣。
《特里斯坦與伊索爾德》通過(guò)幾次高潮的演進(jìn),讓積蓄的張力得到充分的釋放,聽(tīng)眾得到極大的滿足。
越是原始的音樂(lè),對(duì)語(yǔ)音越敏感。
只有全神貫注地對(duì)待每一個(gè)音才有可能做到充滿新意。
對(duì)音樂(lè)評(píng)價(jià)的分歧要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于體育和電影。
音樂(lè)的教化作用是音樂(lè)審美價(jià)值的一種表現(xiàn)。
音樂(lè)審美能力可以通過(guò)教育進(jìn)行培養(yǎng)。
新穎性對(duì)作品的社會(huì)學(xué)價(jià)值和自身價(jià)值都帶來(lái)了提升。