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單項(xiàng)選擇題幼兒時期的語言學(xué)習(xí)主要是（）。

A.閱讀訓(xùn)練
B.書面語言
C.口頭語言
D.識字教學(xué)

1.單項(xiàng)選擇題“把健康教育放在更廣闊的背景中，用多維視角綜合考慮種種影響健康的因素”是（）的健康教育理論。

A.PROCEED模式
B.社會學(xué)習(xí)理論
C.健康信念模式
D.心理場論模式

2.單項(xiàng)選擇題教師在主題為“一張照片”的語言課堂上，要求兒童具體描述照片上的人物是什么樣的、正在干什么、他們的表情如何、看到照片后的感覺等。這屬于（）。

A.描述性講述
B.議論性講述
C.說明性講述
D.敘事性講述

3.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)是美術(shù)前的準(zhǔn)備工作（）。

A.線條
B.選材
C.形體
D.結(jié)構(gòu)

4.單項(xiàng)選擇題做操的時候，麗麗兩臂平舉過低，王老師在不停止全班活動的情況下說：“麗麗把胳膊再抬高一點(diǎn)!”這時王老師用的是（）。

A.練習(xí)法
B.示范法
C.口頭指示法
D.講解法

5.問答題 幼兒在想象中常常突出事物的某種特征或某一部分，例如，畫一個小孩放風(fēng)箏，往往把小孩的手畫得很長，甚至超過身體的長度。幼兒說話也喜歡夸張，例如：“我家的花開得可大了，像桌子一樣大。”
分析造成幼兒想象夸張的原因有哪些。

6.問答題試述杜威的幼兒教育思想。

（1）提倡以兒童為中心；
（2）教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗(yàn)的改造；
（3）提出以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程。

7.問答題試述如何培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)性。

（1）培養(yǎng)幼兒的主動性；
（2）培養(yǎng)獨(dú)立性；
（3）發(fā)展人際交往能力；
（4）培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務(wù)意識。

8.問答題簡述課程評價(jià)的作用。

（1）鑒定作用；
（2）診斷作用；
（3）改進(jìn)作用；
（4）導(dǎo)向作用。

9.問答題簡述教師反思性教學(xué)的過程。

10.問答題簡述幼兒初期的心理特點(diǎn)。

（1）行為具有強(qiáng)烈的情緒性；
（2）愛模仿；
（3）思維仍帶有直覺行動性。