單項選擇題“義膽忠肝,六經(jīng)以來二表;托孤寄命,三代而后一人”這副對聯(lián),說的是()。

A.賈誼
B.諸葛亮
C.屈原
D.文天祥


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題下面人物不屬于朦朧詩派代表人物的一項是()。

A.徐志摩
B.舒婷
C.顧城
D.楊煉

2.單項選擇題以下不屬于夸張的形式的一項是()。

A.擴大夸張
B.超前夸張
C.縮小夸張
D.思后夸張

4.單項選擇題下面語句強調(diào)了“井岡山”并且情感表達最強烈的一項是()。

A.井岡山讓我著迷,讓我難忘,讓我浮想聯(lián)翩。
B.井岡山——讓我著迷的山,讓我難忘的山,讓我浮想聯(lián)翩的山啊!
C.讓我著迷、讓我難忘、讓我浮想聯(lián)翩的就是井岡山。
D.井岡山,就是讓我著迷,讓我難忘,讓我浮想聯(lián)翩啊!

5.單項選擇題對名著《西游記》相關(guān)內(nèi)容的表述錯誤的一項是()。

A.孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛,惹惱了龍王四兄弟,被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安,封悟空為“弼馬溫”
B.悟空得知“弼馬溫”真相,氣憤至極,打傷太白金星,回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿,悟空打敗天兵天將,直到玉帝封他做“齊天大圣”才暫時作罷
C.豬悟能被高太公招為上門女婿,雖然他勤謹能干,不傷害百姓,但因相貌丑陋、食量驚人,又經(jīng)常飛沙走石、來去無影,所以被眾人當成妖怪
D.朱紫國的王后被妖怪賽太歲擄去,妖怪的三個金鈴厲害無比,讓悟空費盡周折。酣戰(zhàn)之際,觀音菩薩趕來帶走了妖怪,悟空也救回王后娘娘

6.單項選擇題下列關(guān)于文學(xué)名著的表述,有錯誤的一項是()。

A.《水滸傳》中,宋江被刺配滄州,在戴宗的引薦下初識李逵,并借給李逵銀兩。李逵拿著銀兩去賭錢,用贏了的錢買酒。三人開懷暢飲
B.魯迅的《朝花夕拾》是一部回憶散文集,主要寫的是魯迅少年和青年時期經(jīng)歷的一些人和事?!稄陌俨輬@到三味書屋》《藤野先生》和《阿長與(山海經(jīng))》是其中的名篇
C.老舍的《駱駝祥子》主要寫了老北京人力車夫祥子三起三落的故事。其中第二“落”指的是在干包月時,祥子辛苦攢的錢被孫偵探搜去,買車的希望又一次破滅了
D.著名女作家茹志鵑寫的短篇小說《百合花》成功地塑造了通訊員的形象。著名作家茅盾曾給予高度的評價,說其風格是:清新、俊逸

7.單項選擇題詩人舒婷創(chuàng)作了()。

A.《祖國啊,我親愛的祖國》
B.《回答》
C.《小草在歌唱》
D.《斷章》

8.單項選擇題著有《十日談》的短篇小說家薄迦丘的國別是()。

A.意大利
B.英國
C.丹麥
D.挪威

9.單項選擇題下列選項中對課文理解不完全正確的一項是()。

A.朱自清的《背影》中,父親的背影雖已遠去,卻永遠地定格在了作者的淚光中
B.在德國作家都德的《最后一課》里,韓麥爾先生書寫了一曲悲壯的愛國主義之歌
C.“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”在國難當頭、山河淪陷的年代,詩人艾青抒發(fā)了他對祖國——大地母親最深沉的愛
D.小說《孔乙己》中,魯迅把舊中國濃縮為一個魯鎮(zhèn),把焦點聚集在咸亨酒店,把悲劇演繹在街邊的柜臺旁。把炎涼的世態(tài)投影到孑1乙己身上

最新試題

各學(xué)段關(guān)于朗讀的目標中都要求“()”,朗讀要提倡(),要摒棄()的腔調(diào)。

題型:填空題

評價學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文,重點考察(),考察他們能否憑借注釋和工具書()。

題型:填空題

語文學(xué)段目標與內(nèi)容從()、()、()、()四個方面提出要求。課程標準還提出了()的要求。

題型:填空題

形成性評價關(guān)注學(xué)習過程,有利于及時揭示問題、及時反饋、()。

題型:填空題

在寫作教學(xué)中,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達和創(chuàng)造的能力。要求學(xué)生說(),不說(),并且抵制()行為。

題型:填空題

要重視寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)之間的聯(lián)系,善于將()、()有機結(jié)合,相互促進。要關(guān)注作文的書寫質(zhì)量,要使學(xué)生把作文的書寫也當作()的過程。

題型:填空題

文學(xué)作品閱讀的評價,著重考察學(xué)生()的水平。

題型:填空題

在寫作教學(xué)過程中,“鼓勵學(xué)生自主寫作”是其重要的策略之一,下列表述有錯誤的一項是()

題型:單項選擇題

寫作教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,讓他們樂于表達。

題型:判斷題

識字的評價,要考察學(xué)生()、()、()的情況,以及在具體語言環(huán)境中運用漢字的能力。

題型:填空題