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A.易變性
B.對稱性
C.人性化
D.功能美
E.簡潔性
A.啟迪人的智慧
B.激勵人的奮斗精神
C.培養(yǎng)人的高尚品德
D.提高人對產(chǎn)品的審美能力
E.使人學(xué)會選擇工業(yè)產(chǎn)品
A.是人類的高層次的需要
B.是人類的生物性需要
C.是人類的低層次的需要
D.人類獨有的
E.認(rèn)知需要
A.美育中的形象既是手段又是目的
B.美育中的形象是目的而非手段
C.美育中的形象是客體的物象與主體的情意相融合的“審美意象”
D.美育中的形象是“形象大于思想”
E.美育中的形象是具有生命力的形象
A.知覺
B.官能感覺
C.本能欲望
D.情感
E.對象
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.賀拉斯
D.奧古斯丁
E.達(dá)芬奇
A.確定性
B.協(xié)調(diào)性
C.不確定性
D.專業(yè)性
最新試題
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
繪畫藝術(shù)是通過一定的線條、塊面、色彩在（）平面的畫幅上描繪具體的、個性化的圖像，以反映現(xiàn)實生活或展示想象世界，表達(dá)思想情感的一門造型藝術(shù)。
審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領(lǐng)悟和欣賞，是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的（）活動。
尊重自然，順應(yīng)自然，合理利用和改造自然，控制、治理和消除環(huán)境污染，努力改善環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
審美主體與審美對象是（）的關(guān)系，沒有審美主體就沒有審美對象，反之亦然。
審美主體是指具有（）的人。
美的形式是指美的事物的具體的（），如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
對一個青年學(xué)生來說，要獲得有意義、有價值的美感，塑造美的人生，必須樹立正確的審美觀。我們提倡導(dǎo)（）的正確審美觀。
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一，是勞動產(chǎn)品美的最高境界。