A.地區(qū)的流動(dòng)人口
B.就業(yè)人口和失業(yè)人口
C.就業(yè)人口和流動(dòng)人口
D.失業(yè)人口和流動(dòng)人口
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.暈輪效應(yīng)
B.魔角效應(yīng)
C.完美主義
D.近因效應(yīng)
A.成本低
B.可靠性強(qiáng)
C.有利于企業(yè)增強(qiáng)活力
D.選擇余地大
A.靈活的人力資源配置
B.終身雇傭
C.重視培訓(xùn)
D.精神獎(jiǎng)勵(lì)為主
E.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為主
A.團(tuán)體預(yù)測(cè)法
B.趨勢(shì)分析法
C.回歸分析法
D.分合預(yù)測(cè)法
A.市場(chǎng)領(lǐng)先策略
B.成本導(dǎo)向策略
C.企業(yè)發(fā)展階段策略
D.混合薪酬策略
E.市場(chǎng)跟隨策略
A.領(lǐng)先策略
B.拖后策略
C.混合策略
D.匹配策略
A.而這的目的是一致的
B.績(jī)效管理是績(jī)效考核的組成部分
C.績(jī)效考核是績(jī)效管理的組成部分
D.二者沒有實(shí)質(zhì)聯(lián)系
A.雇主與雇員
B.工會(huì)與雇主
C.工會(huì)與雇員
A.授課
B.學(xué)徒制
C.教練技術(shù)
D.拓展訓(xùn)練
A.集體主義
B.個(gè)人主義
C.既強(qiáng)調(diào)集體主義、又強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義
D.二者都不是
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
在工作說明書中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）