A.徐冼
B.嚴徽
C.徐常遇
D.蘇璟
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B.紹興派
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D.中州派
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C.朱權(quán)《神奇秘譜》
D.容齋《弦索備考》
A.南詞引證
B.閑情偶寄
C.錄鬼薄
D.南詞敘錄
A.昆曲
B.梆子腔
C.皮黃腔
D.弦索腔
A.顧堅
B.梁辰魚
C.魏良輔
D.湯顯祖
A.長生殿
B.桃花扇
C.牡丹亭
D.浣紗記
A.浣紗記
B.長生殿
C.牡丹亭
D.桃花扇
A.海鹽腔
B.余姚腔
C.弋陽腔
D.昆山腔
A.鼓子詞
B.唱賺
C.褚宮調(diào)
D.陶真
A.木卡姆
B.達斯坦
C.囊瑪
D.扎木聶
最新試題
課堂評價的反饋應注重（）。
情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。
教師整體把握教學內(nèi)容的好處是（）。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。