單項選擇題下列課堂表現(xiàn)中，不屬于學生角色行為的一項是（）。
A.收集他人對特定事件或現(xiàn)象的看法
B.根據(jù)實證來確定或修正原有的判斷或解釋
C.提出進一步探究的新問題
D.組織結(jié)構(gòu)化的探究活動
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1.單項選擇題1995年，法國諾貝爾物理獎獲得者夏爾帕從哪個國家引入了國家科學課程標準（）
A.美國
B.英國
C.以色列
D.中國
2.單項選擇題新經(jīng)驗與先前經(jīng)驗的匹配，可建構(gòu)科學概念。這種概念形成方式屬于（）。
A.概念同化
B.概念匹配
C.概念轉(zhuǎn)化
D.概念異化
3.單項選擇題發(fā)現(xiàn)式科學教育觀主要受到哪一位教育心理學家的理論的影響（）
A.維果茨基
B.杜威
C.皮亞杰
D.羅杰斯
4.單項選擇題根據(jù)觀察和可以得到的信息，提出要探究的問題，這是探究式科學教育中很重要的一步。但無論怎樣提出問題，都應該（）。
A.以學生已有的看法和經(jīng)驗為探究的起點
B.以學生的學習目標為起點
C.以在教師的幫助下可以達到的發(fā)展程度為起點
D.以科學概念為起點
10.填空題廣義的科學觀強調(diào)兩點：（）、（）。
最新試題
下列關(guān)于科學的本質(zhì)，正確的有（）。
題型：多項選擇題
下列各項中，不屬于科學探究學習要素的一項是（）。
題型：單項選擇題
“現(xiàn)象——選擇方法——實驗——掌握方法——解決問題”的教學結(jié)構(gòu)，屬于（）。
題型：單項選擇題
下列屬于引導型探究特點的有（）。
題型：多項選擇題
下列探究問題中，不適合向中低年段小學生提出的有（）。
題型：多項選擇題
在探究教學中，教師和學生互動的目的包括（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于“設計實驗”要素的學習，其學習目標錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
“記憶”是認知過程的一個維度，具體包括（）。
題型：多項選擇題
前概念的形成原因包括（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于“科學概念”的表述，正確的有（）。
題型：多項選擇題