A.《華人民共和國高等教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中華人民共和國憲法》
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A.政府主導推進法律發(fā)展
B.人民大眾主導推進法律發(fā)展
C.政府與人民合力推動法律發(fā)展
D.英明領(lǐng)袖以一己之力推動法律發(fā)展
A.“民可以載舟,也可以覆舟”
B.“民為邦本,本固邦寧”
C.“立黨為公,執(zhí)政為民”
D.“只有讓人民來監(jiān)督政府,政府才不敢松懈。只有人人起來負責,才不會人亡政息”
A.法律必須是以“權(quán)利”為本位的
B.法律必須為實現(xiàn)制約國家權(quán)力提供制度支撐
C.法律必須以“尊重和保護人權(quán)”為價值歸依
D.法律應確保國家民主化進程不中斷,民主化程度不斷深入
A.邊沁
B.貝卡利亞
C.薩默斯
D.洛克
A.客觀事實
B.證據(jù)事實
C.客觀證據(jù)及法官的主觀邏輯推理共同組成的“法律事實”
D.實際上發(fā)生的,排除任何主觀性的“真實狀態(tài)”
A.公民個人違抗的那些法律,乃是被認為不正當?shù)負p害了他們根本利益的法律,其目的并非要世人關(guān)注他們所受到的不公正對待,而是借此施加政治壓力,以促使新法律的制定
B.公民個人認為按照某個法律的命令去做則是不道德的,或者認為不做那個法律所禁止的事則是不道德的,于是必須去違反法律
C.公民個人之違抗法律,不是因為該法律本身會產(chǎn)生不道德的結(jié)果,而是他們試圖借機反對他們認為是不正當?shù)膫€別法律,或者政府的某項政策
D.其目的是要世人關(guān)注他們所受到的不公正對待,而非借此施加政治壓力,以促使新法律的制定
A.超過訴訟時效的債權(quán)債務關(guān)系中的債務人
B.在刑事案件中有重大立功表現(xiàn)的犯罪嫌疑人
C.在刑事案件中犯罪情節(jié)顯著輕微的犯罪嫌疑人
D.自訴案中原告沒有告訴的,被告之責任可以被免除
A.懲罰功能
B.預防功能
C.威懾功能
D.指引功能
A.是針對未來發(fā)生的不特定事項而作出的、制定和發(fā)布普遍性行為規(guī)范的行為
B.與不特定相對人的權(quán)利義務有關(guān)
C.是不具有外在表現(xiàn)形式的行為
D.不能產(chǎn)生直接的法律后果
A.可以采取正激勵和負激勵的方式
B.可以通過人們的認同感和義務感來實現(xiàn)
C.懲罰和制裁不是激勵的形式
D.利益是激勵的動因
最新試題
正當法律程序的價值包括()。
法律關(guān)系的客體不具有的特性是()。
法人的權(quán)利能力和公民的權(quán)利能力相同。
執(zhí)法與司法的不同點主要有()。
在大陸法系中,判例法是一種重要的法律形式。
對于守法的概念,我們可以從()方面去認識。
立法的一項重要原則就是一切立法都必須以()為根據(jù),而且各種法律、法規(guī)和規(guī)章之間要和諧統(tǒng)一,不能相互矛盾和沖突。
立法要考慮的因素,也就是立法依據(jù),包括()。
私法上的免責條件分兩種,分別是()。
資本主義法律制度的原則不包括()。