A.是針對(duì)未來發(fā)生的不特定事項(xiàng)而作出的、制定和發(fā)布普遍性行為規(guī)范的行為
B.與不特定相對(duì)人的權(quán)利義務(wù)有關(guān)
C.是不具有外在表現(xiàn)形式的行為
D.不能產(chǎn)生直接的法律后果
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A.可以采取正激勵(lì)和負(fù)激勵(lì)的方式
B.可以通過人們的認(rèn)同感和義務(wù)感來實(shí)現(xiàn)
C.懲罰和制裁不是激勵(lì)的形式
D.利益是激勵(lì)的動(dòng)因
A.行政法體現(xiàn)了權(quán)力與服從關(guān)系
B.行政法體現(xiàn)了公民的意思自治
C.它調(diào)整國(guó)家與私人之間的關(guān)系
D.公民不能自主決定應(yīng)用它
A.社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng)
B.便于司法人員適用
C.便于發(fā)揮法官在司法中的創(chuàng)造性
D.具有很強(qiáng)的預(yù)防功能
A.有良好的法律制度
B.法律職業(yè)化
C.法律以自由、平等、正義、人權(quán)作為價(jià)值追求
D.司法獨(dú)立
A.劃分法的歷史類型的標(biāo)準(zhǔn)是法的歷史傳統(tǒng)和法的特征
B.法的歷史類型分為：奴隸制法、封建制法、資本主義法和社會(huì)主義法
C.各種不同歷史類型的法不可能在同一歷史時(shí)段同時(shí)存在
D.各種不同歷史類型的法可以在同一歷史時(shí)段同時(shí)存在
A.公平
B.權(quán)利
C.裁判
D.懲罰
A.相關(guān)社會(huì)科學(xué)知識(shí)教育和法律知識(shí)教育
B.相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)教育
C.法律職業(yè)技能訓(xùn)練
D.法律職業(yè)道德教育
A.價(jià)值分析方法
B.實(shí)證分析方法
C.社會(huì)學(xué)分析方法
D.歷史分析方法
A.邊緣法學(xué)是現(xiàn)代法學(xué)發(fā)展的新趨勢(shì)
B.邊緣法學(xué)在法學(xué)學(xué)科中處于邊緣地位
C.邊緣法學(xué)就是法學(xué)和其他學(xué)科之間形成的交叉學(xué)科
D.邊緣法學(xué)的研究?jī)?nèi)容具有較強(qiáng)的針對(duì)性
A.一國(guó)法律制度在不同時(shí)代的縱向比較
B.不同國(guó)家和地區(qū)的法律現(xiàn)象的比較
C.不同法系的法律制度的比較
D.法學(xué)中不同名詞概念的比較
最新試題
我國(guó)法治改革的基本內(nèi)容有（）。
在中國(guó)，除哪一項(xiàng)外，都是法律關(guān)系的主體？（）
法律行為結(jié)構(gòu)的內(nèi)在方面不包括（）。
保證權(quán)利義務(wù)實(shí)現(xiàn)的前提條件是（）。
三大訴訟程序遵循的普遍原則為（）。
在大陸法系中，判例法是一種重要的法律形式。
不屬于法律責(zé)任承擔(dān)的方式的是（）。
立法具有的特征包括（）。
我國(guó)在法律移植過程中應(yīng)當(dāng)全面移植外國(guó)法律。
概括起來，守法的理由有（）幾個(gè)方面。