A.因材施教
B.溫故知新
C.有教無(wú)類
D.當(dāng)仁不讓于師
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A.炎帝教人播種五谷，改進(jìn)農(nóng)具。
B.商朝龜甲卜辭記載，王室征伐，問(wèn)吉兇。
C.半坡居民住在半地穴式的房屋中
D.河姆渡居民已會(huì)種植水稻
A.促進(jìn)了軍事力量的強(qiáng)大
B.加強(qiáng)了對(duì)地方的管轄
C.保護(hù)了世襲貴族的利益
D.加大了地方長(zhǎng)官的權(quán)力
A.李世民
B.朱元璋
C.努爾哈赤
D.皇太極
A.“王侯將相寧有種乎”
B.“蒼天已死，黃天當(dāng)立”
C.“均田免賦”
D.“凡天下田，天下人同耕”。
A.使用曲轅犁耕地
B.在“瓦肆”里聽(tīng)說(shuō)書(shū)
C.用筒車灌溉
D.在長(zhǎng)安城東市販賣貨物
A.征服世界
B.與外國(guó)通好
C.宣揚(yáng)國(guó)威
D.加強(qiáng)貿(mào)易往來(lái)
A.他們創(chuàng)造了人類
B.曾經(jīng)聯(lián)合打敗了蚩尤
C.他們之間曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)
D.是中華民族的“人文始祖”
A.北京人前額后傾，眉骨突出，嘴巴前伸。
B.北京人的發(fā)現(xiàn)，為我們研究人類演進(jìn)過(guò)程提供了豐富的實(shí)證。
C.半坡居民能制造多種樣式的陶器，還能制作彩陶。
D.河姆渡居民用木頭制作簡(jiǎn)陋的小船。
科舉制是中國(guó)古代選官制度之一。下列關(guān)于科舉制度演變過(guò)程，按時(shí)間先后排序正確的是（）。
①正式形成于隋煬帝時(shí)
②唐朝時(shí)期逐漸完善
③明朝實(shí)行八股取士
④1905年廢除
A.①②③④
B.①③②④
C.①②④③
D.②①③④
A.《三國(guó)演義》
B.《水滸傳》
C.《西游記》
D.《紅樓夢(mèng)》
最新試題
據(jù)《金史》記載，金太祖阿骨打命完顏希尹仿契丹文和漢字制女真字?！芭娲笞帧庇谔燧o三年（1119年）頒行。金熙宗天眷元年（1138年）又制新字，稱為“女真小字”。傳世的女真文主要是一種與方塊漢字相似的單文。由此可見(jiàn)金政權(quán)在發(fā)展中（）
傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗是中華文化的重要組成部分，是歷史長(zhǎng)期積淀的結(jié)果，在詩(shī)詞作品中廣為出現(xiàn)。蘇軾詞中“屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留”描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是（）
魏晉時(shí)期，從蒙古草原遷居山西的匈奴人，為適應(yīng)山西自然、社會(huì)環(huán)境，逐步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活，并發(fā)展冶鐵、制陶等手工業(yè)。據(jù)此可知，北方游牧民族內(nèi)遷（）
魏晉以來(lái)，內(nèi)遷的各族人民向漢族人民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝。西北民族的樂(lè)器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛(ài)。上述材料反映了這一時(shí)期（）
中國(guó)文字載體的演變經(jīng)歷了從原始社會(huì)的陶器，商周的甲骨及青銅器，到東周與秦漢的簡(jiǎn)帛，再到兩漢的紙。由此可知千古絕作《史記》的撰寫(xiě)載體是（）
1644年，清朝攝政王多爾袞逼退李自成的起義軍進(jìn)入北京，大張旗鼓地為明朝皇帝和皇后發(fā)喪，并極力稱贊那些在動(dòng)亂中喪生的明朝官員。多爾襲此舉的主要意圖在于（）
下表是期末復(fù)習(xí)時(shí)教師PPT的內(nèi)容，據(jù)此判斷學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是（）
在科技上，宋朝開(kāi)始盛行讀書(shū)風(fēng)氣，以文為貴、武為輕的思想深入骨髓，推動(dòng)了天文學(xué)、機(jī)械學(xué)、指南針、活字印刷術(shù)、造船技術(shù)的發(fā)展。這種社會(huì)現(xiàn)狀出現(xiàn)的歷史背景是，宋朝（）
在黃河流域磁山遺址發(fā)掘的文化層（公元前6000年到公元前5700年之間）中，發(fā)現(xiàn)了數(shù)以百計(jì)的窖穴，其中很多客穴底部有糧食堆積的痕跡，另外還有石鏟、石白、石杵和圓形肉碗等。據(jù)此推測(cè)，這一文化層（）
小歷圍繞某主題開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，梳理了以下內(nèi)容。他研究的主題是魏晉南北朝時(shí)期（）