A.培訓(xùn)成本過(guò)高
B.員工的消極態(tài)度
C.達(dá)不到績(jī)效水平
D.團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈
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A.工作崗位培訓(xùn)
B.任務(wù)分析法
C.績(jī)效分析法
D.組織發(fā)展需求分析法
A.績(jī)效分析法
B.任務(wù)分析法
C.組織發(fā)展需求分析法
D.工作崗位培訓(xùn)
A.行政性投資
B.管理性投資
C.生產(chǎn)性投資
D.消費(fèi)性投資
A.實(shí)踐型組織
B.學(xué)習(xí)型組織
C.開放型組織
D.緊湊型組織
A.以職業(yè)發(fā)展留人
B.以企業(yè)發(fā)展留人
C.以公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制留人
D.因人而異的柔性制度留人
E.以高薪留人
F.“超彈性工作時(shí)間”留人
G.“黃金降落傘”留人
H.沉淀福利制度留人
A.精心設(shè)計(jì)，綜合考慮
B.抓住要點(diǎn)，直切主題
C.依據(jù)詳實(shí)，闡述簡(jiǎn)明
D.注重申述，加以引導(dǎo)
E.依法處理，適度協(xié)商
F.程序清晰，及時(shí)辦理
A.保密
B.盡可能滿足辭職條件
C.快速作出反應(yīng)
D.挽留措施要得力
A.禁止未成年人就業(yè)的法律
B.照顧特殊群體就業(yè)的法律
C.下崗與失業(yè)群體的規(guī)定
D.招聘臺(tái)、港、澳居民及外籍員工的法律規(guī)定
A.選擇管理者的決策層本身要具有開拓精神
B.區(qū)分開拓型管理者心理品質(zhì)的主次，不求全責(zé)備
C.具有團(tuán)隊(duì)精神，善于調(diào)動(dòng)組織內(nèi)一切積極因素
D.克服成見效應(yīng)，防止偏見
A.文件筐測(cè)試
B.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法
C.企業(yè)決策模擬競(jìng)賽法
D.訪談法
E.角色扮演法
F.實(shí)際操作法
G.案例分析法
最新試題
在工作說(shuō)明書中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在工作說(shuō)明書中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）