A.以人為本
B.以教材為本
C.以生為本
D.以學為本
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教師有違反師德行為情形的,依法依規(guī)給予處分,處分程度從輕到重依次是()。
①記過
②降低專業(yè)技術職務等級
③撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務
④解除聘用合同或者開除
⑤警告
A.①②③④⑤
B.③①②④⑤
C.⑤①②③④
D.⑤②①③④
A.科學發(fā)展觀
B.社會主義核心價值觀
C.“三個代表”重要思想
D.馬克思主義基本原理
A.高
B.低
C.一樣
D.差別不大
A.文化水平
B.教育觀念
C.政治素養(yǎng)
D.職業(yè)能力
A.團隊合作
B.專業(yè)水平
C.技術能力
D.教學經(jīng)驗
A.分層教學
B.差異教育
C.教育公平
D.擇優(yōu)教育
A.強烈
B.輕視
C.表率
D.消極
A.工作能力
B.時間充裕
C.職稱級別
D.堅持不懈
A.職業(yè)理想
B.理論知識
C.教育觀念
D.道德規(guī)范
A.理想信念
B.道德戒尺
C.科學知識
D.教育方法
最新試題
技工院校必須提高社會責任感,在自身文化軟實力建設中,以()精神培育為重點,將勞動、技能和創(chuàng)造的價值和意義,向整個社會宣傳。
堅持價值引領,促進教師帶頭培育和踐行()。
現(xiàn)代技工院校教師通過研究社會群眾對教師的師德要求,分析當今圍繞師德問題的各種(),啟發(fā)師德實踐的方向,明確師德實現(xiàn)的目標,開拓師德研習新高度。
王老師認為學生的第一要務就是學習,學習成績好壞是衡量一個學生優(yōu)劣的標準。王老師沒有真正做到()。
有效的師德評價,可以增強教師工作和學習的積極性,明確教師道德修養(yǎng)的指向,升華教師的()。
作為現(xiàn)代教師,在工作中樹立()的服務觀、民主和諧的師生觀,與學生平等相處,促進師生的共同成長。
青年教師參與教科研活動不僅需要進行學術交流、學術探索,應該自覺遵守基本學術道德規(guī)范,維護()。
教師應注重與其他學科的溝通,形成"()",為學生創(chuàng)設開放的教學情景,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。
結合師德評議活動要求,參與人員以組為單位開展教師職業(yè)道德評議,是多人參與,自評與互評結合的評價方法是()。
高質量的()關乎國計民生。