A.木管樂(lè)器
B.銅管樂(lè)器
C.彈撥樂(lè)器
D.打擊樂(lè)器
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A、古琴(又名七弦琴)
B、古箏
C、二胡
D、琵琶
A、古典舞
B、民間舞
C、芭蕾舞
D、現(xiàn)代舞
A.《野玫瑰》
B.《月光》
C.《仲夏夜之夢(mèng)》
D.《革命》
A.柴可夫斯基
B.舒曼
C.斯特拉文斯基
D.海頓
A.齊唱領(lǐng)唱喬羽
B.四重唱輪唱田漢
C.小合唱領(lǐng)唱余秋雨
D.輪唱齊唱光未然
A.昆曲、越劇
B.山東快書、黃梅戲
C.呂劇、五音戲
D.茂腔、評(píng)劇
A.李斯特
B.門德?tīng)査?br />
C.肖邦
D.德彪西
A.白樸
B.白居易
C.馬致遠(yuǎn)
D.鄭光祖
E.關(guān)漢卿
最新試題
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂(lè)和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂(lè)或音樂(lè)現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路?()
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂(lè)的過(guò)程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對(duì)常見(jiàn)節(jié)拍音樂(lè)做出相應(yīng)的()。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排,3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂(lè)及語(yǔ)文、外語(yǔ)實(shí)施,任務(wù)為“()”。
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求,正確的是()。
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括()。
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法,要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和()的深度融合。