單項選擇題德國美學家，被稱為“美育之父”。（）
A、海涅
B、席勒
C、夏夫茲博里
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1.單項選擇題奧爾夫教學法是當今世界最具影響的音樂教育體系之一。產(chǎn)生于。（）
A、美國
B、德國
C、匈牙利
2.單項選擇題《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導綱要》于頒布。（）
A、1999年6月
B、2000年6月
C、2001年6月
3.單項選擇題在音樂才能的形成中起主導作用的因素是。（）
A、先天素質(zhì)
B、環(huán)境與教育
C、遺傳
4.單項選擇題音樂課的類型是根據(jù)音樂教學基本任務(wù)而劃分的，目前大致可分兩種基本類型。（）
A.單一課和綜合課
B.唱歌課和樂理課
C.綜合課和混合課
5.單項選擇題在中小學音樂教學中都應(yīng)該貫徹以教師為的教學思想。（）
A、中心
B、主導
C、主體
9.填空題貝多芬被世人尊稱為（）。
最新試題
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
題型：單項選擇題
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括（）。
題型：單項選擇題
第二學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
題型：單項選擇題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點。
題型：單項選擇題
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W科課程內(nèi)容安排，3—7年級學習任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實施，任務(wù)為“（）”。
題型：單項選擇題