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B.法,柏遼茲
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A.費(fèi)德里奧
B.后宮誘逃
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A.《后宮誘逃》
B.《費(fèi)加羅的婚禮》
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A.舒曼
B.勃拉姆斯
C.海頓
D.貝多芬
A.黎錦輝
B.趙元任
C.劉天華
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A.瞿秋白
B.肅三
C.求實(shí)
D.李大釗
最新試題
在藝術(shù)教學(xué)過程中,()不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
課堂評價(jià)的反饋應(yīng)注重()。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點(diǎn)。
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做()。
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
熟悉常用音樂記號(hào)是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)業(yè)要求?()
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求,并能說明選擇這些音樂的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)()因素確定。
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時(shí)能始終將()指向音樂,活動(dòng)遵守規(guī)則,不影響他人。