A.蘇格蘭人民爆發(fā)反抗國(guó)王的起義
B.國(guó)王召集議會(huì)要求增加政府稅收
C.議會(huì)議員猛烈抨擊國(guó)王獨(dú)斷專權(quán)
D.封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展
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A.1640年
B.1689年
C.1783年
A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
B.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
C.法國(guó)大革命
D.俄國(guó)農(nóng)奴制改革
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.中國(guó)
A.推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展
B.建立了君主立憲制度
C.走上迅速發(fā)展資本主義的道路
D.確立了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治
A.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)
B.北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
C.新航路開(kāi)辟
D.歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)
A.否定了古典文化
B.推翻了教會(huì)統(tǒng)治
C.創(chuàng)新了神學(xué)觀念
D.宣揚(yáng)了人文思想
A.迪亞士
B.哥倫布
C.達(dá)·伽馬
D.麥哲倫
A.大西洋沿岸經(jīng)濟(jì)繁榮
B.基督教思想的傳播
C.進(jìn)化論和相對(duì)論誕生
D.歐洲資本主義發(fā)展
A.文藝復(fù)興的先驅(qū)
B.英國(guó)人文主義的卓越代表
C.將藝術(shù)創(chuàng)作和科學(xué)探索相結(jié)合
D.抨擊封建專制提倡自由平等
A.君權(quán)神授思想
B.人文主義思想
C.啟蒙思想
D.民主科學(xué)思想
最新試題
1871年11月,日本派出以巖倉(cāng)具視為特命全權(quán)大使的大型外交使團(tuán)前往歐美12個(gè)國(guó)家,進(jìn)行了為期22個(gè)月的考察。巖倉(cāng)使團(tuán)此行的主要目的是()
下面為巴黎公社委員會(huì)委員(實(shí)際數(shù)量共64人)來(lái)源統(tǒng)計(jì)圖。這體現(xiàn)出巴黎公社()
“這一重要法令的頒布,對(duì)于千百萬(wàn)在不公道的荼毒下奄奄一息的黑奴來(lái)說(shuō),猶如一座巍然屹立的希望的燈塔。”“希望的燈塔”是指()
19世紀(jì)中葉,美國(guó)對(duì)外來(lái)移民來(lái)者不拒,歐洲的農(nóng)民、熟練的手工業(yè)者,甚至產(chǎn)業(yè)工人紛紛攜帶工具和技術(shù)紛至沓來(lái)。這些移民的到來(lái)()
某學(xué)習(xí)小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題,繪制了如下思維導(dǎo)圖。導(dǎo)圖中①、②、③空白處填寫(xiě)正確的是()
1871年日本設(shè)立文部省,統(tǒng)轄全國(guó)的教育事業(yè)。1872年,文部省頒布了第一個(gè)教育法令——《學(xué)制》,確立了從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)的學(xué)校體制。1873年,振興實(shí)業(yè)教育,興辦了采礦、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實(shí)業(yè)學(xué)校。積極引進(jìn)歐美先進(jìn)科學(xué)技術(shù),聘請(qǐng)外籍教師,培養(yǎng)造就高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。上述材料反映了明治維新期間日本教育改革的特點(diǎn)有()①建立較完備的學(xué)校教育體系②向西方學(xué)習(xí)③政府主導(dǎo)④強(qiáng)調(diào)效忠天皇
如圖反映了工業(yè)革命后()
美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是南方奴隸制種植園制度與北方資本主義制度矛盾發(fā)展的產(chǎn)物;內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果是消滅了阻礙資本主義發(fā)展的奴隸制,使資產(chǎn)階級(jí)獲得了國(guó)家的最高統(tǒng)治權(quán);內(nèi)戰(zhàn)期間,聯(lián)邦政府用資產(chǎn)階級(jí)民主的方法解決了土地問(wèn)題,為美國(guó)資本主義的迅速發(fā)展開(kāi)辟了道路。由此可見(jiàn),以上觀點(diǎn)是對(duì)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)()的強(qiáng)有力的論證。
有學(xué)者指出,英國(guó)通過(guò)革命建立君主立憲制,為工業(yè)革命提供制度前提;隨著工業(yè)革命的展開(kāi),新興工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)要求獲取政治權(quán)利,1832年起英國(guó)進(jìn)行了議會(huì)改革,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)入議會(huì)。該學(xué)者認(rèn)為,工業(yè)革命()
某歷史活動(dòng)課上同學(xué)們激烈談?wù)摿恕安@郀柡褪ヱR丁”“章西女王”“華盛頓”等歷史人物。你認(rèn)為他們討論的主題可能是()