單項(xiàng)選擇題勞動(dòng)邊際產(chǎn)品告訴我們（）

A.哪個(gè)工人生產(chǎn)能力最高
B.每個(gè)工人的平均產(chǎn)出
C.最后一個(gè)被雇工人的追加產(chǎn)出
D.廠商能從每個(gè)雇員那里賺多少錢


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1.單項(xiàng)選擇題用享樂主義理論來解釋教育投資，教育成本（）

A.對(duì)于當(dāng)前取向和未來取向的人必須是相同的
B.肯定隨年齡減少
C.對(duì)所有工人必須是一致的
D.肯定在工人之間是不同的

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)劣勢(shì)工人的聯(lián)邦贊助培訓(xùn)項(xiàng)目的研究表明（）

A.所有群體的回報(bào)率都是非常高的
B.培訓(xùn)顯著地降低了女性工資
C.男性的回報(bào)率是負(fù)的
D.培訓(xùn)顯著地提高了男性工資

3.單項(xiàng)選擇題教育用作一種信號(hào)（）

A.教育必定提高生產(chǎn)力
B.生產(chǎn)力和教育成本必須是負(fù)相關(guān)
C.生產(chǎn)力和教育成本必須不相關(guān)
D.獲得教育一定不能提高工資

4.單項(xiàng)選擇題廠商用信號(hào)去估計(jì)生產(chǎn)力，從而他們可以（）

A.對(duì)所有工人支付低工資
B.對(duì)所有工人支付相同的工資
C.節(jié)省更多精確估計(jì)的成本
D.最小化勞動(dòng)力成本

5.單項(xiàng)選擇題在勞動(dòng)力市場(chǎng)，信號(hào)是（）

A.任何個(gè)體特性被視為一種生產(chǎn)力的指示器
B.任何習(xí)得特性被視為一種生產(chǎn)力的指示器
C.被證明提高生產(chǎn)力的任何個(gè)體特性
D.被證明提高生產(chǎn)力的任何習(xí)得特性

6.單項(xiàng)選擇題不考慮偏誤，教育投資的貨幣回報(bào)率是（）

A.低于大多數(shù)其他投資
B.高于大多數(shù)其他投資
C.與其他投資大致相同
D.對(duì)于女性較高，對(duì)于男性較低

7.單項(xiàng)選擇題雇員傾向于（）獲得在職培訓(xùn)。

A.在職業(yè)生涯期間以上升的比率
B.一次性，在職業(yè)生涯早期
C.只有在職業(yè)生涯晚期
D.歷經(jīng)多年，在職業(yè)生涯期間以下降的比率

9.單項(xiàng)選擇題對(duì)于（），上大學(xué)的心理成本通常最低。

A.能力相對(duì)較高的學(xué)生
B.背景較差的學(xué)生
C.能力平均或較差的學(xué)生
D.處在是否上大學(xué)邊緣上的學(xué)生

10.單項(xiàng)選擇題因享受校園生活方式和自由而上大學(xué)的學(xué)生把大學(xué)視為（）

A.一種投資商品
B.一種劣等商品
C.一種消費(fèi)品
D.一種正常商品