A、時(shí)間差
B、空間差
C、經(jīng)驗(yàn)差
D、機(jī)會(huì)差
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A、時(shí)間差
B、空間差
C、經(jīng)驗(yàn)差
D、機(jī)會(huì)差
A、正確
B、錯(cuò)誤
A、可以考慮污染、耗能、不低碳的項(xiàng)目
B、可選擇需要培養(yǎng)消費(fèi)意識(shí)與習(xí)慣的項(xiàng)目
C、不受短期機(jī)會(huì)主義項(xiàng)目的誘惑
D、不必鎖定消費(fèi)能力強(qiáng)的目標(biāo)客戶群
A、不同的市場(chǎng)存在時(shí)間差
B、項(xiàng)目的成功實(shí)施存在一定空間差
C、創(chuàng)業(yè)前輩與創(chuàng)業(yè)新手之間存在一定經(jīng)驗(yàn)差
D、以上所有內(nèi)容
A、“做”男不如“做”女
B、大人不如孩子
C、用品不如食品
D、專業(yè)不如綜合
下面選項(xiàng)中,不屬于良好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目范疇的是()
(1)最喜歡的
(2)最有人脈的
(3)興旺已久的
(4)不太擅長(zhǎng)的
(5)市場(chǎng)不明的
(6)最熟悉的
A、(1)(2)(6)
B、(3)(4)(5)
C、(1)(3)(5)
D、(2)(4)(6)
下列選項(xiàng)中,屬于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要方向的是()
(1)借助學(xué)校品牌的項(xiàng)目
(2)可以獨(dú)立運(yùn)作的專業(yè)項(xiàng)目
(3)有利于對(duì)外合作的項(xiàng)目
(4)利用優(yōu)勢(shì)的服務(wù)項(xiàng)目
(5)小型多樣的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目
A、(2)(3)(4)
B、(1)(2)(3)(4)
C、(2)(3)(4)(5)
D、以上所有內(nèi)容
A、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該從自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)中尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
B、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)之間存在著相互選擇
C、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的結(jié)合
D、即便沒(méi)有合適的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),創(chuàng)業(yè)者也同樣可以獲得創(chuàng)業(yè)成功
A、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
B、商業(yè)機(jī)會(huì)
C、人口機(jī)會(huì)窗口
D、機(jī)會(huì)窗口
有價(jià)值創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的基本特征包括()
(1)持久性
(2)及時(shí)性
(3)依附性
(4)有吸引力
A、(2)(3)
B、(1)(3)(4)
C、(2)(3)(4)
D、(1)(2)(3)(4)
最新試題
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
分階段面試分為()。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。