A.創(chuàng)業(yè)實驗室
B.創(chuàng)業(yè)孵化基地
C.校外實踐教育基地
D.校外任意創(chuàng)業(yè)顧問
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A、創(chuàng)造發(fā)明來源于人類的經驗或向自然學習的結果
B、創(chuàng)造發(fā)明源于人類生存發(fā)展的需要
C、創(chuàng)造發(fā)明是人類智慧和創(chuàng)造力的結晶
D、創(chuàng)造發(fā)明不需要任何思考
A、概念
B、創(chuàng)意
C、意識
D、思維
A、體力
B、運氣
C、接受的教育和訓練
D、創(chuàng)造力
A、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
B、個性靈活、開放
C、力求穩(wěn)妥,拒絕冒險
D、精力充沛、堅持不懈
A.人脈
B.機會
C.資源
D.團隊
A.金錢資源
B.智慧資源
C.信息資源
D.打破常規(guī)思維的資源
A.正直、可靠、自信
B.能夠建立一套組織文化
C.快速學習,樂于分享和指導
D.抗逆能力強,恢復能力快
A.Facebook
B.美的
C.海爾
D.Airbnb
A.比較:別人創(chuàng)業(yè)成功了,我也可以
B.謹慎:不是每個人都適合創(chuàng)業(yè),要謹慎做出選擇
C.逃避:工作又累又沒有自由,還不如創(chuàng)業(yè)
D.神話:有好點子,有熱情就可以成功
A.強烈的責任感
B.領導力
C.對商機敏感
D.不放棄的精神
最新試題
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
在校內舉行的招聘面試,我們應該穿校服,這樣既符合學生身份,又顯得富有朝氣和活力。
下列關于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是()。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現人生價值的特點。
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試,也是對應聘者心理素質的考查。
制作簡歷前要進行思考,做到知己知彼。
分階段面試分為()。
喜歡與人合作,關心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上,確定職業(yè)發(fā)展目標,選擇職業(yè)道路,并為實現目標而確定實施方案及行動時間的過程。
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。