單項選擇題隋唐時期，掌管農(nóng)林水利、工程營造的政府機構(gòu)是（）
A.工部
B.吏部
C.戶部
D.刑部
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題西方國家的議會和內(nèi)閣都發(fā)源于（）
A.法國
B.德國
C.英國
D.美國
2.單項選擇題奴隸制時期，雅典在梭倫改革后，最高權(quán)力機關(guān)是（）
A.五百人議會
B.元老院
C.十將軍委員會
D.公民大會
3.單項選擇題從縱向看，行政組織不包括（）
A.中央政府
B.國務(wù)院
C.各級地方政府
D.各類基層行政組織單位
4.單項選擇題社會的細胞和基本單元是（）
A.組織
B.單位
C.群體
D.國家
5.單項選擇題（）體現(xiàn)了行政組織目標標準的提高和績效的改善，是促進行政組織發(fā)展的基礎(chǔ)。
A.縱向目標
B.橫向目標
C.外部目標
D.內(nèi)部目標
10.問答題簡述行政組織理論的學科性質(zhì)。
最新試題
需要是客觀體驗，不能直接觀察和測定，它只能從人的行為表現(xiàn)中推知。
題型：判斷題
任何組織都需要資源的供給是系統(tǒng)理論評價組織有效性的前提之一。
題型：判斷題
根據(jù)組織生命周期理論，當組織進入成熟期后應(yīng)采取的危機管理方式為（）
題型：單項選擇題
萊維特認為，組織變革中起到關(guān)鍵作用的因素包括，任務(wù)、技術(shù)以及（）
題型：單項選擇題
競爭價值類型化觀中，有幾種組織有效模型，包括（）。
題型：多項選擇題
需要是因人的內(nèi)在心理活動或環(huán)境刺激而內(nèi)顯。
題型：判斷題
20世紀50年代，組織有效性的評價主要是針對（）
題型：單項選擇題
組織學習與組織發(fā)展的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
三重循環(huán)學習通常發(fā)生在（）。
題型：單項選擇題
強調(diào)“組織應(yīng)最大限度的滿足組織內(nèi)部不同參與者尤其是弱勢群體的期望和要求”的是組織評價的（）
題型：單項選擇題