A.幼兒的想象常常依賴于成人的語(yǔ)言描述
B.幼兒的想象常常根據(jù)外界情境的變化而變化
C.實(shí)際行動(dòng)是幼兒期進(jìn)行想象的必要條件
D.幼兒想象的主題不穩(wěn)定
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A.想像有預(yù)定目的
B.由外界刺激直接引起
C.想像的主題不穩(wěn)定
D.想象的內(nèi)容零散,無(wú)系統(tǒng)
A.兒童無(wú)法理解成人的要求
B.成人對(duì)兒童提出過(guò)多的要求
C.成人沒(méi)有正確引導(dǎo)兒童
D.兒童心理發(fā)展迅速導(dǎo)致的心理不適應(yīng)
A.有目的、有計(jì)劃的在正常生活條件下觀察兒童的外部行為并分析其心理活動(dòng)
B.在有控制的條件下觀察兒童的行為并揭示其心理
C.通過(guò)兒童的家長(zhǎng)去了解其心理活動(dòng)
D.通過(guò)和兒童的交談研究其各種心理活動(dòng)
A.同時(shí)對(duì)比
B.先后對(duì)比
C.先后適應(yīng)
D.同時(shí)適應(yīng)
A.通過(guò)分析兒童的外部行為揭示兒童的心理活動(dòng)
B.通過(guò)兒童的談話內(nèi)容分析兒童的心理
C.通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)了解兒童的心理
D.通過(guò)分析兒童的作品了解兒童的心理
A.物質(zhì)前提
B.決定
C.主導(dǎo)
D.一般
A.主題逐漸明確,層次逐漸清楚
B.對(duì)話言語(yǔ)逐漸減少,獨(dú)白言語(yǔ)逐漸增多
C.情境言語(yǔ)的比重逐漸下降,連貫言語(yǔ)的比重逐漸上升
D.連貫言語(yǔ)和獨(dú)白言語(yǔ)的迅速發(fā)展
A.無(wú)意想象
B.幻想
C.再造想象
D.創(chuàng)造想象
A.關(guān)鍵期
B.原始期
C.最近發(fā)展區(qū)
D.最佳期
A.社會(huì)化
B.豐富和深刻化
C.自我調(diào)節(jié)化
D.自由化
最新試題
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意,其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在()。
幼兒的讀寫(xiě)萌發(fā)主要包括()幾個(gè)方面。
人生的第一個(gè)階段是初生到滿月,被稱(chēng)為()。
幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)來(lái)源于幼兒的()。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是()
嬰兒言語(yǔ)形成的生理基礎(chǔ)包括()。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。
通常情況下,幼兒情緒識(shí)別的表現(xiàn)方式有兩種,即指認(rèn)和()。
()是思考時(shí)產(chǎn)生的言語(yǔ)活動(dòng)。
行走是人類(lèi)個(gè)體最基本的身體位移動(dòng)作,衡量幼兒行走動(dòng)作水平的核心特征包括()。