A、將分項(xiàng)能力拆分之后進(jìn)行低頻單輪特訓(xùn)。
B、將分項(xiàng)能力拆分之后，進(jìn)行高頻多輪特訓(xùn)。
C、完整能力直接高頻多輪特訓(xùn)。

A、效率高，井然有序。
B、安排優(yōu)先順序，提高生產(chǎn)力。
C、以價(jià)值為依據(jù)與導(dǎo)向，發(fā)揮短中長期效果。
D、以上都是。

A、能追蹤應(yīng)做事項(xiàng)，目標(biāo)與規(guī)劃達(dá)成率高。
B、凡事皆安排習(xí)慣，留出更多思考空間。

A、注重整體性。
B、應(yīng)變性大，壓力小。

A、確定的期待結(jié)果。
B、用最小的代價(jià)或花費(fèi)所獲得的結(jié)果。
C、用最小的代價(jià)或花費(fèi)，獲得最佳的期待結(jié)果。

A、制定計(jì)劃狀態(tài)下的額外時(shí)間需求度低。
B、不制定計(jì)劃狀態(tài)下的額外時(shí)間需求低。

A、執(zhí)行細(xì)節(jié)決定成敗，勝在細(xì)節(jié)。
B、每天只要比他人努力一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，拉開的差距就是鴻溝。
C、注重每項(xiàng)任務(wù)每個(gè)步驟運(yùn)用的方法都好一點(diǎn)點(diǎn)的話，執(zhí)行的結(jié)果就是遠(yuǎn)超預(yù)期。
D、以上都是。

A、列出為達(dá)成目標(biāo)所必需的合作對象和外部資源。
B、列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的技能和知識。
C、列出可能遇到的問題和阻礙，找出相應(yīng)的解決方法。

A、列出為達(dá)成目標(biāo)所必需的合作對象和外部資源。
B、列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的技能和知識。
C、列出可能遇到的問題和阻礙，找出相應(yīng)的解決方法。

A、列出可能遇到的問題和阻礙，找出相應(yīng)的解決方法。
B、列出為達(dá)成目標(biāo)所必需的合作對象和外部資源。
C、列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的技能和知識。