您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學年教學計劃、學期教學計劃、單元教學計劃、課時計劃
B.教學工作計劃、教案
C.學年教學計劃、學期教學計劃、教學進度計劃、課時計劃
D.學年教學計劃、學期教學計劃、課時計劃
A.水平一
B.水平二
C.水平三
D.水平四
A.體育與健康知識、運動技能、運動素質、學習情感與態(tài)度
B.學習態(tài)度、體育知識、運動素質、合作精神
C.學習態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神、運動能力
D.體育與健康知識、體能、運動技能.學習態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為
A.談論式教學法
B.技巧式教學法
C.品評式教學法
D.茶館式教學法
A.有效開展、教學效果、教學手段
B.順利開展、教學趣味、教學方式
C.有效進行、技能水平、教學方法
D.順利進行、教學效率、保證措施與手段
最新試題
技巧運動中的每一個動作都是()的表現(xiàn),正確優(yōu)美的動作,不僅具有較大鍛煉價值,而且也是一種美的教育。
推鉛球是投擲運動中典型的力量性項目,它增強體質、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是()有顯著的作用。
體育與健康基礎知識課的教學設計是教師課的指導思想、目標、特點、重點、學生情況、教學策等的簡要說明和分析。
課的設計(設想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導思想和主題,整個教學過程及其各個環(huán)節(jié)、各個步驟、每項教材教法進行認真地研究后,擬定出的比較詳細的實施構想。
掌握()的實用技能,培養(yǎng)學生勇敢、頑強、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
支撐跳躍的教學中,保護與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進學生()動作的主要方法。
青少年時期是情感發(fā)展的關鍵期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情緒,常感情用事,會因一點小事兒激動不已。
障礙跑是快速跑進中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項運動,它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段,所以,體育鍛煉的運動量和運動強度可以增大、增多。
田徑運動包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項目組成的全能運動,共計()多個項目。