A、4000;6000
B、6000;8000
C、8000;10000
D、8000;12000
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A、口頭勞動(dòng)合同
B、書面勞動(dòng)合同
C、書面或者口頭勞動(dòng)合同
D、書面和口頭勞動(dòng)合同
A、1
B、2
C、3
D、4
A、1年
B、1-2年
C、1-3年
D、3年
A、1
B、2
C、3
D、4
A、一個(gè)月
B、六個(gè)月
C、十八個(gè)月
D、二十四個(gè)月
A.雙避沖突
B.雙趨沖突
C.雙贏效應(yīng)
D.雙關(guān)效應(yīng)
A、工商行政管理部門
B、勞動(dòng)保障行政部門
C、教育部
D、科學(xué)技術(shù)部
A、能有機(jī)會(huì)多方面地欣賞周圍的人、事、物
B、關(guān)心他人,與別人分享,協(xié)助別人解決問題
C、與組織的目標(biāo)、價(jià)值觀和工作使命能夠不相沖突,緊密結(jié)合
D、體認(rèn)到自己的付出對(duì)團(tuán)體是有幫助的
簡(jiǎn)歷求職的最初階段,一份成功的簡(jiǎn)歷不但能夠獲得面試的機(jī)會(huì),還能夠給招聘方留下好的印象,有利于求職者的求職。一個(gè)成功的求職者做簡(jiǎn)歷前必須明確的三點(diǎn)內(nèi)容是:()
(1)薪資及福利待遇
(2)求職的目標(biāo)
(3)自己的優(yōu)勢(shì)
(4)企業(yè)的性質(zhì):國(guó)企、民營(yíng)、外企、合資…
(5)招聘方的需求
(6)企業(yè)的規(guī)模
A、(1)(3)(5)
B、(2)(3)(5)
C、(2)(3)(4)
D、(1)(2)(5)
A、簽訂就業(yè)協(xié)議書后又被錄取為研究生
B、簽訂就業(yè)協(xié)議書后又被應(yīng)征入伍
C、簽訂就業(yè)協(xié)議書后又與另一家單位簽約
D、簽訂就業(yè)協(xié)議書后又被錄取為國(guó)家公務(wù)員
最新試題
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
職業(yè)綜合來(lái)講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
職業(yè)的含義包括()。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
制作簡(jiǎn)歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來(lái)分不包括()。