根據(jù)巴甫洛夫的研究，條件反射中涉及的基本事項(xiàng)有（）。

布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說中的學(xué)習(xí)第三個(gè)階段是（）

根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）

桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的進(jìn)程是一種（）過程。

“一朝被蛇咬，十年怕草繩”，這種現(xiàn)象屬于（）。

簡述建構(gòu)主義理論對當(dāng)前教育實(shí)踐的啟示。

“警示教育”所產(chǎn)生的強(qiáng)化作用屬于（）。

試述布魯納的教學(xué)觀。

簡述有意義學(xué)習(xí)的條件。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略稱為（）