多項選擇題綜合實踐活動是綜合程度很高,與其他課程相比,它具有()等特點。
A.綜合性
B.自主性
C.生成性
D.開放性
E.實踐性
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建立()的評價體系。評價不僅要關注學生的學業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,了解學生發(fā)展中的需求,幫助學生認識自我,建立()。發(fā)揮評價的()功能,促進學生在原有水平上的發(fā)展。
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為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求,實行()、()和()三級課程管理。
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您認為對個別學生的轉化,應從哪能方面著手?
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務教育課程標準應適應普及義務教育的要求,讓絕大多數(shù)學生經(jīng)過努力都能夠(),體現(xiàn)國家對公民素質的()要求,著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。
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作為老師的你應該如何幫助學生去解決呢?并說明理由。
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整體設置()的義務教育課程。小學階段以綜合課程為主,初中階段設置分科與綜合相結合的課程,高中以分科課程為主。
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這個案例中教師教育為什么會取得成功?
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幼兒園教育要依據(jù)()和教育規(guī)律,堅持保教結合和以游戲為基本活動的原則,與家庭和社區(qū)密切配合,培養(yǎng)幼兒良好的(),保護和啟發(fā)幼兒的()和(),促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
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新課程標準在哪些方面突出體現(xiàn)了“以學為本”的設計思想?
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美國教育家波斯納提出:教師成長=經(jīng)驗+反思。請談談對這個教師成長公式的理解和體會。
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