單項(xiàng)選擇題《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的()。

A.社會(huì)權(quán)利的客體獨(dú)立地位
B.社會(huì)權(quán)利的主體非獨(dú)立地位
C.社會(huì)權(quán)利的主體獨(dú)立地位
D.社會(huì)權(quán)利的客體非獨(dú)立地位


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1.單項(xiàng)選擇題下列說(shuō)法不正確的是()。

A.學(xué)生享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利,并受法律保護(hù)
B.努力學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的一項(xiàng)義務(wù)
C.學(xué)生的家境貧寒,家長(zhǎng)可以允許學(xué)生輟學(xué),這并不違法
D.偷看學(xué)生的私人日記,是侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)

4.單項(xiàng)選擇題《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的()。

A.社會(huì)權(quán)利的客體獨(dú)立地位
B.社會(huì)權(quán)利的主體非獨(dú)立地位
C.社會(huì)權(quán)利的主體獨(dú)立地位
D.社會(huì)權(quán)利的客體非獨(dú)立地位

5.單項(xiàng)選擇題一般來(lái)說(shuō),小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的()。

A.幼兒期
B.少年期
C.童年期
D.青年期

6.單項(xiàng)選擇題小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性()。

A.并不重要的時(shí)期
B.非常重要的奠基時(shí)期
C.沒有效果的時(shí)期
D.最不會(huì)受外界影響的時(shí)期

7.單項(xiàng)選擇題學(xué)生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利指學(xué)生的()。

A.名譽(yù)權(quán)
B.榮譽(yù)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)

8.單項(xiàng)選擇題小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性()。

A.并不重要的時(shí)期
B.非常重要的奠基時(shí)期
C.沒有效果的時(shí)期
D.最不會(huì)受外界影響的時(shí)期

9.單項(xiàng)選擇題我國(guó)對(duì)學(xué)生的義務(wù)明確做出具體規(guī)定的法律是()。

A.《教育法》
B.《義務(wù)教育法》
C.《未成年人保護(hù)法》
D.《憲法》

最新試題

1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎?!苯處熃?jīng)常用這首詩(shī)鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師的根本任務(wù)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校作為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)地安排的一種特殊環(huán)境,其要求、內(nèi)容及各種活動(dòng)能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求,取決于教師對(duì)這種環(huán)境的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的教育信條,體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題