A.實踐活動
B.認(rèn)識活動
C.課外活動
D.興趣活動
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A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)
B.領(lǐng)會知識
C.鞏固知識
D.運用知識
A.領(lǐng)會知識
B.鞏固知識
C.運用知識
D.檢查知識
A.學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)媒體
B.學(xué)生、教師、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境
C.學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境
D.學(xué)生、教師、教學(xué)媒體、教學(xué)手段和教學(xué)環(huán)境
A.基本部分
B.基本內(nèi)容
C.基本途徑
D.基本階段
A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力
B.教師的知識、能力是不一樣的
C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
A.引導(dǎo)性
B.間接性
C.簡潔性
D.交往性
A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)
B.鞏固知識
C.領(lǐng)會知識
D.運用知識
A.領(lǐng)會知識
B.鞏固知識
C.運用知識
D.檢查知識
A.引導(dǎo)性
B.間接性
C.簡捷性
D.交往性
最新試題
教學(xué)過程是一個程序化過程,也是一個動態(tài)過程。
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段,對于任何學(xué)科來說,教學(xué)過程有固定的程式。
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排,在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn),逐步擴(kuò)大、加深。
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運用。
教學(xué)過程主要是一種實踐活動。
教學(xué)過程的基本規(guī)律。
在教學(xué)過程中,學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗為主。()
教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識過程。
學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
電子教案是課件的一部分。