教學過程的基本規(guī)律。

教學過程的基本階段有引起學習動機、（）、（）、運用知識、檢查知識。

教學與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

在教學過程中，學生以學習直接經(jīng)驗為主。（）

教學過程是指教學進程的基本階段。

板書只能以概括的形式表達教學的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。

導入技能一般在講授新課之前運用。

孔子把學習過程概括為（）的統(tǒng)一過程。這是最早的關于教學過程思想。

教學過程中的師生關系是知識授受的關系。

教學設計中最先要考慮的問題是學生的現(xiàn)實發(fā)展水平。