判斷題課堂對話是教師與學(xué)生以教材內(nèi)容為“話題”或“談資”共同生成“文本”和創(chuàng)造“意義”的過程。
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電子教案是課件的一部分。
題型:判斷題
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排,在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn),逐步擴大、加深。
題型:判斷題
在教和學(xué)的協(xié)同活動中,()是學(xué)習(xí)的主體,()在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。
題型:填空題
在備課的具體工作中,備教材是核心環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中,在完成某一階段工作時,希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的()。
題型:填空題
學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
題型:判斷題
教學(xué)計劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等,還設(shè)置了“地方安排課程”。
題型:判斷題
教學(xué)過程是一個程序化過程,也是一個動態(tài)過程。
題型:判斷題
直觀手段一般可分為實物直觀、()和()三種。
題型:填空題
教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識過程。
題型:判斷題