判斷題小學生的思維處于具體思維向抽象邏輯思維過渡階段。
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6.判斷題學習動機是推動學生學習的一種外部動力。
9.判斷題學生活動主要是課堂的學習活動。
10.多項選擇題學生是具有發(fā)展()的人。
A.特點
B.潛能
C.主體
D.需要
E.價值
最新試題
教師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的()。
題型:單項選擇題
“明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎?!苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學生珍惜時光努力學習。這種行為屬于意志品質的()。
題型:單項選擇題
不屬于教師的領導方式的是()。
題型:單項選擇題
我國《教師法》界定,教師是履行教育教學職責的()
題型:單項選擇題
一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件,能否合格履行教師角色,根本上還在于教師的()。
題型:單項選擇題
教師角色扮演的先決條件是()。
題型:單項選擇題
“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?!边@句名言出自()
題型:單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應接受()。
題型:單項選擇題
教師在對教具和實驗進行演示操作的同時,最重要的是必須()。
題型:單項選擇題
“為人師表”是說教師必須具備()。
題型:單項選擇題