A.原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.相似性
D.共同性
E.學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.彈琴技能
B.閱讀技能
C.記憶技能
D.運(yùn)算技能
E.體操技能
A.低年級(jí)小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的意義難以深刻理解
B.低年級(jí)小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的形式感興趣
C.對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨年齡的增長(zhǎng)而增加
D.對(duì)學(xué)習(xí)常規(guī)缺乏足夠的了解
E.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎(jiǎng)
A.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉(zhuǎn)變
B.從重視知識(shí)傳授向重視能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變
C.從重視教法向重視學(xué)法轉(zhuǎn)變
D.從重視結(jié)果同重視過(guò)程轉(zhuǎn)變
E.從重視學(xué)生向重視教師轉(zhuǎn)變
A.使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造力
C.形成良好的師生關(guān)系
D.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣
E.開(kāi)發(fā)校本課程
A.間接知識(shí)
B.直接知識(shí)
C.課本知識(shí)
D.基本經(jīng)驗(yàn)
A.課外活動(dòng)
B.實(shí)踐活動(dòng)
C.教學(xué)活動(dòng)
D.班主任工作
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教科書(shū)
D.教學(xué)指導(dǎo)書(shū)
A.促進(jìn)教育發(fā)展
B.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展
C.促進(jìn)文化發(fā)展
D.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
A.贊科夫
B.瓦·根舍因
C.布魯納
D.保羅·朗格朗
A.一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B.教師教與學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
C.教師的教學(xué)活動(dòng)
D.智育活動(dòng)
最新試題
教學(xué)過(guò)程的特殊性表現(xiàn)在間接性、()、()、交往性等方面。
教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。
教學(xué)目標(biāo)是對(duì)教師教學(xué)行為的描述。
在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。()
課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)。
教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。
教學(xué)過(guò)程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。
現(xiàn)代教育在教學(xué)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程,而不是簡(jiǎn)單地獲得知識(shí)。
運(yùn)用問(wèn)答法進(jìn)行教學(xué)時(shí),教師的提問(wèn)應(yīng)面向所有學(xué)生。